TestPrep
Fərdi Dərs

SAT Fərdi Dərs – onlayn bir-bir Digital SAT hazırlığı

Hədəf bal, mövcud səviyyə və imtahan tarixinə görə xüsusi qurulmuş bir-bir onlayn proqram. Dünyanın hər yerindən qoşulmaq mümkündür.

Fərdi canlı SAT dərsi: müəllim və tələbə mətndə altından xətt çəkilmiş cümlənin funksiyasını birlikdə müəyyən edir.
Üstünlüklər

Fərdi SAT dərsi tələbəyə nə qazandırır?

Tamamilə fərdi proqram

Hədəf bal və mövcud səviyyəyə görə xüsusi qurulur.

Çevik saatlar

Məktəb, fərqli vaxt zonaları və imtahan təqviminə uyğun planlaşdırma.

Eyni müəllim

Bütün proses boyunca eyni müəllimlə çalışırsan, davamlılıq qorunur.

Modul səviyyəli strategiya

M1 və M2 (Hard) modulları üçün xüsusi strategiya işi.

Mövzu sonu sınaq + təhlil

Mövzular bitdikcə imtahan şəraitində sınaq + fərdi təhlil görüşü.

Davamlı əlaqə

Bütün tapşırıqlar və suallar öz tədris platformamızda izlənir.

Proses

Fərdi dərs proqramı necə davam edir?

01

Hədəf və plan

Qısa forma ilə mövcud bal, hədəf və imtahan tarixini bölüş; sənə özəl paket və həftəlik plan təklifi hazırlanır.

02

Pulsuz diaqnostik sınaq

Bluebook ilə eyni interfeysə malik öz platformamızda tam adaptiv diaqnostik sınaq + ətraflı performans hesabatı — alış tələb olunmur.

03

Fərdi plan

Həftəlik dərs saatları, tapşırıq planı və hədəflənmiş ara ballar.

04

Hazırlıq + ölçmə

Fərdi dərslər + mövzu sonu sınaq + təhlil + plan yeniləməsi.

Digital SAT Sınaq İmtahanları

Gerçək İmtahan Təcrübəsini İndi Yaşayın

College Board-un Bluebook tətbiqi ilə birebir eyni interfeysə malik, tam uzunluqlu adaptiv Digital SAT sınaq imtahanlarımızla özünüzü gerçək imtahan şəraitində sınayın.

Bluebook İnterfeysi

College Board ilə birebir eyni dizayn

Adaptiv Alqoritm

Modul 1-ə görə Modul 2 çətinliyi

Real Zamanlama

134 dəqiqə, 98 sual

Ətraflı Təhlil

Bölmə, mövzu, çətinlik əsaslı hesabat

+180 bal
Orta inkişaf
20+
Tam sınaq imtahanı
Section 2, Module 2: Math28:15
15Mark for Review

The function f is defined by f(x) = 3x² + 12x + 7. What is the minimum value of f(x)?

  • A-5
  • B-2
  • C5
  • D7
BackQuestion 15 of 22Next

Ekran ingiliscədir, çünki College Board-un Bluebook tətbiqi yalnızca ingiliscədir. Sınaqlarımızı da eyni interfeyslə veririk — imtahan günü ilk sürpriz dil olmasın.

Müqayisə

Birə-bir SAT dərsi və SAT qrup kursu

Hər iki format eyni imtahana hazırlayır; seçim hədəf + cədvəl + büdcə + öyrənmə üslubunun birləşməsinə əsaslanır.

Birə-bir SAT dərsi

  • Kimlər üçün uyğundur?

    Konkret hədəf bal üçün fərdi proqrama, çevik tempoya və xüsusi ehtiyaclara (zəif domain, imtahana yaxın sürətləndirmə) ehtiyacı olan tələbələr.

  • Çeviklik

    Dərs saatları, mövzu ardıcıllığı və tempo tamamilə fərdidir; proqram istənilən vaxt yenilənə bilər.

  • İzləmə dərinliyi

    Birə-bir ev işi yoxlaması, plan yenilənməsi və öz öyrənmə platformamızda davamlı izləmə.

  • Math / R&W balansı

    Diaqnostika nəticəsinə görə həftəlik saat bölgüsü fərdiləşdirilir; tək bölməyə fokuslana bilər.

  • Ev işi və imtahan izləməsi

    Hər imtahandan sonra birə-bir təhlil görüşü; alt bacarıq bazasında plan yenilənməsi.

  • Dərs tempoları

    Lazım olan yerdə dərinləşilir, başa düşülən yerlər sürətlə keçilir.

  • Nə vaxt seçilməlidir?

    Qısa müddətdə yüksək bal hədəfi, bir bölmədə ciddi gap, çevik cədvəl ehtiyacı və ya çox yüksək hədəf (məs. 1500+).

SAT qrup kursu

  • Kimlər üçün uyğundur?

    Sabit cədvəl, ortaq tempo və daha sərfəli büdcə axtaran, qrup mühitində motivasiya olunan tələbələr.

  • Çeviklik

    Dərs saatları və proqram sabitdir; fərdi sürət deyil, qrupun orta tempo təyinedicidir.

  • İzləmə dərinliyi

    Standart ev işi və qrup paylaşımlı rəy; fərdi izləmə daha məhduddur.

  • Math / R&W balansı

    Math və R&W standart bölgüdə keçilir; qrupdakı hər kəs eyni həftəlik mövzunu görür.

  • Ev işi və imtahan izləməsi

    Müntəzəm qrup imtahanları və ortaq təhlil dərsi; fərdi bal təhlili məhdud saxlanılır.

  • Dərs tempoları

    Proqram cədvəli izlənilir; lazım olduqda əlavə dəstək sessiyaları əlavə edilir.

  • Nə vaxt seçilməlidir?

    İmtahana 12+ həftə qaldıqda, sıfırdan və ya orta səviyyədən strukturlu proqram istənildikdə.

Tez verilən suallar

SAT fərdi dərslər haqqında tez verilən suallar

Onlayn SAT fərdi dərsləri necə keçirilir?

Dərslər öz canlı dərs platformamız üzərindən fərdi olaraq keçirilir. Müəllim və tələbə eyni rəqəmsal lövhəni və Bluebook formatına uyğun çalışma ekranını bölüşür; sual həlli, izah və strategiya işi canlı aparılır. Bütün dərslər qeyd olunur və tələbə öz panelindən hər dərsi 14 gün boyunca yenidən izləyə bilər; tapşırıqlar və izləmə də həmin platformada aparılır.

Proqramın başlanğıcında diaqnostik sınaq necə keçirilir?

İlk addım — Bluebook ilə eyni interfeysə malik öz platformamızda pulsuz, tam adaptiv diaqnostik sınaqdır. Sonra Math və Reading & Writing alt-bacarıqları üzrə ətraflı hesabat hazırlanır; hədəf bal və imtahan tarixi ilə birlikdə həftəlik dərs saatlarını və tapşırıq həcmini müəyyən edir.

Fərdi dərs zamanı Digital SAT sınaq imtahanları necə istifadə olunur?

Mövzular bitdikcə College Board-un Bluebook tətbiqi ilə birebir eyni interfeysə malik, tam uzunluqlu adaptiv Digital SAT sınaq imtahanları keçirilir (134 dəqiqə, 98 sual, modul adaptiv). Hər sınaqdan sonra bölmə, mövzu və çətinlik əsaslı ətraflı hesabat çıxarılır və fərdi təhlil görüşü olur. Sınaqları SAT sınaq imtahanları səhifəsində nəzərdən keçir, pulsuz diaqnostika ilə başla.

Math və Reading & Writing necə tarazlanır?

Diaqnostikadan zəif çıxan modula daha çox vaxt verilir, lakin hər iki bölmə üzrə müntəzəm təcrübə davam edir. Tipik proqramda həftəlik saatların təxminən yarısı SAT Math, yarısı SAT R&W üçündür; bu nisbət bal artımına görə vaxtaşırı yenilənir.

İmtahandan neçə həftə əvvəl başlamaq lazımdır?

Standart hazırlıq üçün ideal müddət 12–16 həftədir; aşağı səviyyədən yüksək hədəfə çalışan tələbələr üçün 6 aya qədər uzana bilər. İmtahana 4 həftədən az qalıbsa, proqram sürətləndirilmiş strategiya + sınaq təhlili planına çevrilir.

Sınaqlar və tapşırıqlar necə izlənir?

Mövzular bitdikcə Bluebook formatında tam SAT sınaqları keçirilir, hər birindən sonra fərdi təhlil görüşü olur. Tapşırıqlar öz tədris platformamızda izlənir; sual əsaslı səhv analizi və zaman idarəetməsi göstəriciləri hesabata əlavə olunur.

Hədəf bal planı necə qurulur?

Hədəf bal; diaqnostik nəticələri, müraciət olunacaq universitetlərin tipik SAT aralığı və imtahana qalan vaxt birlikdə qiymətləndirilərək təyin edilir. Plan başlanğıc səviyyə, hədəf və yekun imtahan tarixinə görə ara hədəflərə bölünür və hər sınaqdan sonra yenilənir.

Fərdi dərs və qrup kursu arasındakı əsas fərq nədir?

Fərdi dərsdə bütün proqram bir tələbəyə uyğun qurulur — saatlar, mövzu sırası və tempo tamamilə fərdidir. Qrup kurslarında isə standart kurikulum və təqvim qrupun tempinə görə izlənilir. Müqayisə üçün SAT qrup kursları səhifəsinə bax.

Nəticələrimiz

Fərdi dərs tələbələrimizin SAT balları

SAT İstanbul fərdi dərs və hibrid proqramı ilə hazırlaşan tələbələrimizin paylaşdığı rəsmi SAT bal hesabatları. Aşağıda 50 tələbənin nəticəsi var; bütün 1176+ nəticəni Nəticələrimiz səhifəsində görə bilərsiniz.

1400

Əvvəl

1460

Sonra

İyun 2026 İmtahanı

Math

740

R&W

720

Eren T.

Türkiyə · 1:1 Dərs · İyun 2026

1400

Əvvəl

1580

Sonra

İyun 2026 İmtahanı

Math

790

R&W

790

Pelin P.

Türkiyə · 1:1 Dərs · İyun 2026

İlk

İmtahan

1560

Bal

İyun 2026 İmtahanı

Math

800

R&W

760

Ada T.

Türkiyə · 1:1 Dərs · İyun 2026

1470

Əvvəl

1530

Sonra

May 2026 İmtahanı

Math

780

R&W

750

Saanvi K.

Sinqapur · 1:1 Dərs · May 2026

İlk

İmtahan

1430

Bal

May 2026 İmtahanı

Math

740

R&W

690

Zeynep A.

Türkiyə · 1:1 Dərs · May 2026

İlk

İmtahan

1420

Bal

Mart 2026 İmtahanı

Math

720

R&W

700

Ramin A.

Səudiyyə Ərəbistanı · 1:1 Dərs · Mart 2026

1400

Əvvəl

1480

Sonra

Mart 2026 İmtahanı

Math

710

R&W

770

Felix G.

İsveç · 1:1 Dərs · Mart 2026

1400

Əvvəl

1480

Sonra

Dekabr 2025 İmtahanı

Math

760

R&W

720

Tuna K.

Türkiyə · 1:1 Dərs · Dekabr 2025

1400

Əvvəl

1510

Sonra

Dekabr 2025 İmtahanı

Math

760

R&W

750

Sebastian N.

Almaniya · 1:1 Dərs · Dekabr 2025

1400

Əvvəl

1460

Sonra

Noyabr 2025 İmtahanı

Math

750

R&W

710

Beren T.

Türkiyə · 1:1 Dərs · Noyabr 2025

İlk

İmtahan

1440

Bal

Noyabr 2025 İmtahanı

Math

690

R&W

750

Jack S.

Kanada · 1:1 Dərs · Noyabr 2025

1440

Əvvəl

1600

Sonra

Oktyabr 2025 İmtahanı

Math

800

R&W

800

Nasser M.

Qətər · 1:1 Dərs · Oktyabr 2025

1176+ tələbənin bütün nəticələrini araşdır

Türkiyə, Avropa, ABŞ və MENA · rəsmi SAT bal hesabatları

Rəylər

Fərdi dərslə hazırlaşan tələbələrimiz

Fərdi proqramla hazırlaşan tələbələrimizin və valideynlərinin öz sözləri ilə təcrübələri.

Rəylər tələbələr və onların valideynləri tərəfindən paylaşılır. Soyadlar şəxsi məlumatların qorunması üçün yalnız baş hərflə göstərilir. Bu bal artımları və qəbullar fərdi nəticələrdir; nəticələr başlanğıc səviyyəsinə, çalışma müddətinə və proqrama qatılıma görə dəyişir.

Rəylər

Tələbə və valideyn rəyləri

94 rəy · orta 4.8 / 5

Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. SAT İstanbul komandasına və müəllimimə təşəkkür edirəm.
Roya T.
Digital SAT-ın adaptiv quruluşuna əvvəl öyrəşməmişdim. Çətin sualda çox qalmaq əvəzinə geri qayıtmağı öyrəndim. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Hədəfimə yaxınlaşdığımı görmək motivasiyamı artırdı. Bütün dəstəyinə görə müəllimimə bir daha təşəkkür edirəm :)
Rəşad T.
Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Bəzi səhvlərin mövzu çatışmazlığından deyil, diqqətsizlikdən gəldiyini gördüm. Son həftələrdə yeni mövzu çatdırmağa çalışmamaq məni rahatlatdı. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Murad A.
Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Müəllimim cavabı dərhal demək əvəzinə bir az daha düşünməyimi istəyirdi. Bir müddət sonra suallar daha tanış gəlməyə başladı. Bütün dəstəyinə görə müəllimimə bir daha təşəkkür edirəm :)
Nərmin B.
Hədəf balım var idi, amma ona necə çatacağım aydın deyildi. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Luka T.
Math mövzularını başa düşürdüm, amma vaxtı çatdıra bilmirdim. Dərslərdən çox razı qaldım.
Orxan S.
Modulun sonuna qədər eyni tempi saxlamağı öyrəndim. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Müəllimim cavabı dərhal demək əvəzinə bir az daha düşünməyimi istəyirdi. Son həftələrdə yeni mövzu çatdırmağa çalışmamaq məni rahatlatdı. Real imtahanda interfeys mənə yad gəlmədi. Müəllimimə səbrinə görə çox təşəkkür edirəm.
Rim C.
Müəllimim əvvəlcə səhvlərimin hansı mövzularda təkrarlandığını göstərdi. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Bir müddət sonra suallar daha tanış gəlməyə başladı.
Yusif D.
Qızımızın hədəfi var idi, amma müntəzəm hazırlıq planı qura bilmirdi. Başdan sona müsbət bir təcrübə yaşadıq.
Mələk T.
Bəzi səhvlərin mövzu çatışmazlığından deyil, diqqətsizlikdən gəldiyini gördüm. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Reading & Writing-də cavabı hissə görə deyil, mətndəki dəlilə görə seçirdim. Qısa zamanda möcüzə olmadı, amma hər ay bir az irəlilədim. Bir müddət sonra suallar daha tanış gəlməyə başladı. Yaxşı ki, bu prosesdə müəllimimlə işləmişəm.
Zəhra L.
Desmos-dan istifadə edirdim, amma harada həqiqətən vaxt qazandırdığını bilmirdim. Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Müəllimim cavabı dərhal demək əvəzinə bir az daha düşünməyimi istəyirdi. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Bir müddət sonra suallar daha tanış gəlməyə başladı. Gözlədiyimdən daha rahat bir hazırlıq prosesi keçirdim.
Nihad H.
Digital SAT-ın adaptiv quruluşuna əvvəl öyrəşməmişdim. Çətin sualda çox qalmaq əvəzinə geri qayıtmağı öyrəndim. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Müəllimim cavabı dərhal demək əvəzinə bir az daha düşünməyimi istəyirdi. Qısa zamanda möcüzə olmadı, amma hər ay bir az irəlilədim. Bütün dəstəyinə görə müəllimimə bir daha təşəkkür edirəm :)
Omar N.
Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Gözlədiyimdən daha rahat bir hazırlıq prosesi keçirdim.
Nigar P.
Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Mənim üçün yorucu, amma çox faydalı bir dövr oldu.
Ramil R.
Fərdi dərslərə sentyabrda başladım və əvvəlcə çatışmazlıqlarıma baxdıq. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Bluebook sınaqları real imtahan formatına alışmağıma kömək etdi. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Math bölməsində vaxt problemi xeyli azaldı. Müəllimimə səbrinə görə çox təşəkkür edirəm.
Cavid G.
Hədəf balım var idi, amma ona necə çatacağım aydın deyildi. Çətin sualda çox qalmaq əvəzinə geri qayıtmağı öyrəndim. Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. İmtahana əvvəlkindən daha sakit girdim. Hədəfimə yaxınlaşdığımı görmək motivasiyamı artırdı. SAT İstanbul komandasına və müəllimimə təşəkkür edirəm.
Kamran M.
Math mövzularını başa düşürdüm, amma vaxtı çatdıra bilmirdim. Proqram sınaq nəticələrimə görə dəyişdiyi üçün təsadüfi işləmirdim. Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. İlk vaxtlarla müqayisədə daha planlı işləyirəm. Math bölməsində vaxt problemi xeyli azaldı. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Sevda A.
Modulun sonuna qədər eyni tempi saxlamağı öyrəndim. Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Başa düşmədiyim yeri yenidən soruşmağa çəkinmirdim. İmtahana əvvəlkindən daha sakit girdim. Səhvlərimin səbəbini daha tez görməyə başladım. Yaxşı ki, bu prosesdə müəllimimlə işləmişəm.
Yusif O.
Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Mənim üçün yorucu, amma çox faydalı bir dövr oldu.
Aysel S.
Müəllimim əvvəlcə səhvlərimin hansı mövzularda təkrarlandığını göstərdi. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Qısa zamanda möcüzə olmadı, amma hər ay bir az irəlilədim. Math bölməsində vaxt problemi xeyli azaldı. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Roya M.
Bütün 94 rəyi gör
Məktəb dərsləri ilə SAT hazırlığını birlikdə aparmaq asan deyildi. Müəllimimə səbrinə görə çox təşəkkür edirəm.
Tural L.
Onlayn dərslərin səmərəli olub-olmayacağına tərəddüd edirdik. Dərs saatlarının məktəb proqramına uyğunlaşdırılması prosesi asanlaşdırdı. Başdan sona müsbət bir təcrübə yaşadıq.
Rəşad M.
Qızımızın hədəfi var idi, amma müntəzəm hazırlıq planı qura bilmirdi. Müəllimi ilə qısa müddətdə yaxşı ünsiyyət qurdu. Başdan sona müsbət bir təcrübə yaşadıq.
Rim T.
SAT hazırlığına başlayanda haradan başlamalı olduğumu bilmirdim. Məktəbdə imtahan olan həftələr proqramı dəyişə bilirdik. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Sual bankında yalnız zəif olduğum mövzuları seçərək işləyə bilirdim. Real imtahanda interfeys mənə yad gəlmədi. Gözlədiyimdən daha rahat bir hazırlıq prosesi keçirdim.
Marta L.
Tək işləyəndə daim mənbə dəyişirdim. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Səhvlərimin səbəbini daha tez görməyə başladım. Mənim üçün yorucu, amma çox faydalı bir dövr oldu.
Orxan O.
Ən böyük problemim çətin bir sualda çox vaxt itirmək idi. Dərslərdən çox razı qaldım.
Marta B.
Başa düşmədiyim yeri yenidən soruşmağa çəkinmirdim. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Qısa zamanda möcüzə olmadı, amma hər ay bir az irəlilədim.
Nərmin M.
Bluebook sınaqlarında modulun sonunda çox tələsirdim. Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Hədəfimə yaxınlaşdığımı görmək motivasiyamı artırdı. Mənim üçün yorucu, amma çox faydalı bir dövr oldu.
Bahar R.
Bəzi səhvlərin mövzu çatışmazlığından deyil, diqqətsizlikdən gəldiyini gördüm. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Proqram sınaq nəticələrimə görə dəyişdiyi üçün təsadüfi işləmirdim. Math bölməsində vaxt problemi xeyli azaldı. İmtahana əvvəlkindən daha sakit girdim. Dərslərdən çox razı qaldım.
Mələk B.
Desmos-dan istifadə edirdim, amma harada həqiqətən vaxt qazandırdığını bilmirdim. Səhvlərimin səbəbini daha tez görməyə başladım.
Luka E.
Digital SAT-ın adaptiv quruluşuna əvvəl öyrəşməmişdim. İmtahana əvvəlkindən daha sakit girdim.
Zəhra B.
Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Dərslərdən çox razı qaldım.
Elçin M.
Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Səhv cavab verəndə özümü pis hiss etmədiyim rahat bir mühit var idi. Reading & Writing artıq ən çox qorxduğum bölmə deyil. Gözlədiyimdən daha rahat bir hazırlıq prosesi keçirdim.
Yusif T.
Fərdi dərslərə sentyabrda başladım və əvvəlcə çatışmazlıqlarıma baxdıq. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Parsa L.
Hədəf balım var idi, amma ona necə çatacağım aydın deyildi. Sual tiplərini ayrı işləmək Reading & Writing-i daha aydın etdi. Yaxşı ki, bu prosesdə müəllimimlə işləmişəm.
Rəşad Y.
Math mövzularını başa düşürdüm, amma vaxtı çatdıra bilmirdim. SAT İstanbul komandasına və müəllimimə təşəkkür edirəm.
Bahar H.
Modulun sonuna qədər eyni tempi saxlamağı öyrəndim. Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Sınaq nəticələrim tədricən yüksəldi.
Mələk Z.
Müəllimi yalnız dərs keçmədi, müntəzəm işləməsi üçün də dəstək oldu. Aldığımız dəstəkdən razı qaldıq.
Omar D.
Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Dərslərdən çox razı qaldım.
Emma N.
Müəllimim əvvəlcə səhvlərimin hansı mövzularda təkrarlandığını göstərdi. İmtahana əvvəlkindən daha sakit girdim.
Roya G.
Məktəb dərsləri ilə SAT hazırlığını birlikdə aparmaq asan deyildi. Bəzi səhvlərin mövzu çatışmazlığından deyil, diqqətsizlikdən gəldiyini gördüm. Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Hər sınaqdan sonra səhvlərimizi ayrıca təhlil edirdik. Hədəfimə yaxınlaşdığımı görmək motivasiyamı artırdı. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Roya D.
Onlayn dərslərin səmərəli olub-olmayacağına tərəddüd edirdik. Müəllimi ilə qısa müddətdə yaxşı ünsiyyət qurdu. Sınaq nəticələrini müntəzəm izləyə bildik. Fərdi dərslərdə vaxtın övladımızın ehtiyaclarına ayrılması səmərəli oldu. Müəllimi yalnız dərs keçmədi, müntəzəm işləməsi üçün də dəstək oldu. Başdan sona müsbət bir təcrübə yaşadıq.
Luka B.
Proqram məktəb imtahanlarına uyğun şəkildə dəyişdirildi. Başdan sona müsbət bir təcrübə yaşadıq.
Orxan M.
Proqram sınaq nəticələrimə görə dəyişdiyi üçün təsadüfi işləmirdim. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Hədəfimə yaxınlaşdığımı görmək motivasiyamı artırdı.
Luka H.
Qızımızın hədəfi var idi, amma müntəzəm hazırlıq planı qura bilmirdi. Müəllimin övladımızın çatışmazlıqlarını yaxından izləməsi bizə güvən verdi. SAT-a hazırlaşan şagird və ailələrə tövsiyə edirik.
Ramil A.
Reading & Writing əvvəl mənə Math-dən daha çətin gəlirdi. Math suallarında daha qısa həll yollarını görməyə başladım. Müəllimimə səbrinə görə çox təşəkkür edirəm.
Nigar K.
SAT hazırlığına başlayanda haradan başlamalı olduğumu bilmirdim. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Luka O.
Sual tiplərini ayrı işləmək Reading & Writing-i daha aydın etdi. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Bir müddət sonra suallar daha tanış gəlməyə başladı.
Ramil N.
Transitions mövzusunda yaxşı olduğumu düşünürdüm, amma sınaqlarda istədiyim nəticəni görmürdüm. Bəzi səhvlərin mövzu çatışmazlığından deyil, diqqətsizlikdən gəldiyini gördüm. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Reading & Writing artıq ən çox qorxduğum bölmə deyil. Son həftələrdə yeni mövzu çatdırmağa çalışmamaq məni rahatlatdı. SAT İstanbul komandasına və müəllimimə təşəkkür edirəm.
Arman E.
Tək işləyəndə daim mənbə dəyişirdim. Mənim üçün yorucu, amma çox faydalı bir dövr oldu.
Emma Y.
Çətin sualda çox qalmaq əvəzinə geri qayıtmağı öyrəndim. Real imtahanda interfeys mənə yad gəlmədi.
Elçin S.
İlk sınaq nəticəm gözlədiyimdən aşağı olanda bir az ruhdan düşdüm. Gözlədiyimdən daha rahat bir hazırlıq prosesi keçirdim.
Sevda N.
Ən böyük problemim çətin bir sualda çox vaxt itirmək idi. Çətin sualda çox qalmaq əvəzinə geri qayıtmağı öyrəndim. SAT İstanbul komandasına və müəllimimə təşəkkür edirəm.
Mələk P.
Başa düşmədiyim yeri yenidən soruşmağa çəkinmirdim. Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Bəzi səhvlərin mövzu çatışmazlığından deyil, diqqətsizlikdən gəldiyini gördüm. İlk vaxtlarla müqayisədə daha planlı işləyirəm. Yaxşı ki, bu prosesdə müəllimimlə işləmişəm.
Rəşad P.
Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Ramil C.
Bluebook sınaqlarında modulun sonunda çox tələsirdim. Dərsdən sonra həftə ərzində nə işləməli olduğum aydın olurdu. Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Reading & Writing artıq ən çox qorxduğum bölmə deyil. Sınaq nəticələrim tədricən yüksəldi. Müəllimimə səbrinə görə çox təşəkkür edirəm.
Arman P.
Bəzi səhvlərin mövzu çatışmazlığından deyil, diqqətsizlikdən gəldiyini gördüm. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Sınaq nəticələrim tədricən yüksəldi.
Emma K.
Desmos-dan istifadə edirdim, amma harada həqiqətən vaxt qazandırdığını bilmirdim. Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Desmos-u hər sualda deyil, həqiqətən lazım olan yerdə istifadə etməyi öyrəndim. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Real imtahanda interfeys mənə yad gəlmədi. Bütün dəstəyinə görə müəllimimə bir daha təşəkkür edirəm :)
Bahar G.
Digital SAT-ın adaptiv quruluşuna əvvəl öyrəşməmişdim. Yaxşı ki, bu prosesdə müəllimimlə işləmişəm.
Sevda M.
Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Əməyi keçən hər kəsə təşəkkür edirəm.
Mələk R.
Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Desmos-u hər sualda deyil, həqiqətən lazım olan yerdə istifadə etməyi öyrəndim. İlk vaxtlarla müqayisədə daha planlı işləyirəm. Yaxşı ki, bu prosesdə müəllimimlə işləmişəm.
Orxan N.
Dərsləri bizim xatırlatmağımıza ehtiyac qalmadan izləməyə başladı. Müəllimi ilə qısa müddətdə yaxşı ünsiyyət qurdu.
Mələk O.
Fərdi dərslərə sentyabrda başladım və əvvəlcə çatışmazlıqlarıma baxdıq. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Son həftələrdə yeni mövzu çatdırmağa çalışmamaq məni rahatlatdı. Yaxşı ki, bu prosesdə müəllimimlə işləmişəm.
Aysel N.
Hədəf balım var idi, amma ona necə çatacağım aydın deyildi. Math bölməsində vaxt problemi xeyli azaldı.
Nihad B.
Hər sınaqdan sonra səhvlərimizi ayrıca təhlil edirdik. Sınaq nəticələrim tədricən yüksəldi.
Aysel R.
Komanda ilə əlaqə saxlamaq asan idi və suallarımıza tez cavab aldıq. Dərsləri bizim xatırlatmağımıza ehtiyac qalmadan izləməyə başladı. Dərs saatlarının məktəb proqramına uyğunlaşdırılması prosesi asanlaşdırdı. Onlayn dərslər yolda vaxt itirmədən proqrama davam etməsinə imkan verdi. Başdan sona müsbət bir təcrübə yaşadıq.
Nihad E.
Math mövzularını başa düşürdüm, amma vaxtı çatdıra bilmirdim. Hədəfimə yaxınlaşdığımı görmək motivasiyamı artırdı.
Omar E.
Math suallarında daha qısa həll yollarını görməyə başladım. Math bölməsində vaxt problemi xeyli azaldı.
Sevda G.
Modulun sonuna qədər eyni tempi saxlamağı öyrəndim. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Sınaq nəticələrim tədricən yüksəldi.
Ramil T.
Müəllimi yalnız dərs keçmədi, müntəzəm işləməsi üçün də dəstək oldu. İmtahan yaxınlaşdıqca daha sakit və planlı olduğunu gördük. Fərdi dərslərdə vaxtın övladımızın ehtiyaclarına ayrılması səmərəli oldu. Müəllimi ilə qısa müddətdə yaxşı ünsiyyət qurdu. Əməyi keçən hər kəsə səmimi təşəkkür edirik.
Nərmin A.
Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Gözlədiyimdən daha rahat bir hazırlıq prosesi keçirdim.
Marta S.
Müəllimim əvvəlcə səhvlərimin hansı mövzularda təkrarlandığını göstərdi. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Son həftələrdə yeni mövzu çatdırmağa çalışmamaq məni rahatlatdı.
Aytən L.
Məktəb dərsləri ilə SAT hazırlığını birlikdə aparmaq asan deyildi. Məktəbdə imtahan olan həftələr proqramı dəyişə bilirdik. Bütün dəstəyinə görə müəllimimə bir daha təşəkkür edirəm :)
Sevda E.
Məktəbdə imtahan olan həftələr proqramı dəyişə bilirdik. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Sınaq nəticələrim tədricən yüksəldi.
Murad T.
Onlayn dərsin nə qədər faydalı olacağına əvvəl əmin deyildim. Məktəbdə imtahan olan həftələr proqramı dəyişə bilirdik. Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Bluebook sınaqları real imtahan formatına alışmağıma kömək etdi. Reading & Writing artıq ən çox qorxduğum bölmə deyil. Dərslərdən çox razı qaldım.
Aysel H.
Onlayn dərslər yolda vaxt itirmədən proqrama davam etməsinə imkan verdi. Müəllimi ilə qısa müddətdə yaxşı ünsiyyət qurdu.
Kamran Z.
Onlayn dərslərin səmərəli olub-olmayacağına tərəddüd edirdik. Dərs saatlarının məktəb proqramına uyğunlaşdırılması prosesi asanlaşdırdı. Komanda ilə əlaqə saxlamaq asan idi və suallarımıza tez cavab aldıq. Proqram məktəb imtahanlarına uyğun şəkildə dəyişdirildi. Doğru müəllimlə çalışdığımızı qısa müddətdə anladıq.
Leyla L.
Oğlumuzun məktəb proqramı çox sıx idi. Dərsləri bizim xatırlatmağımıza ehtiyac qalmadan izləməyə başladı. İmtahan yaxınlaşdıqca daha sakit və planlı olduğunu gördük. Müəllimin övladımızın çatışmazlıqlarını yaxından izləməsi bizə güvən verdi. Müəllimi yalnız dərs keçmədi, müntəzəm işləməsi üçün də dəstək oldu. SAT-a hazırlaşan şagird və ailələrə tövsiyə edirik.
Kamran T.
Proqram məktəb imtahanlarına uyğun şəkildə dəyişdirildi. Aldığımız dəstəkdən razı qaldıq.
Emma S.
Proqram sınaq nəticələrimə görə dəyişdiyi üçün təsadüfi işləmirdim. Qısa zamanda möcüzə olmadı, amma hər ay bir az irəlilədim.
Aysel D.
Qızımız SAT hazırlığında hansı istiqamətdə işləməli olduğunu bilmirdi. Dərs saatlarının məktəb proqramına uyğunlaşdırılması prosesi asanlaşdırdı. Müəllimi yalnız dərs keçmədi, müntəzəm işləməsi üçün də dəstək oldu. Müəllimi ilə qısa müddətdə yaxşı ünsiyyət qurdu. Müəlliminə və SAT İstanbul komandasına təşəkkür edirik.
Ülkər S.
Qızımızın hədəfi var idi, amma müntəzəm hazırlıq planı qura bilmirdi. Fərdi dərslərdə vaxtın övladımızın ehtiyaclarına ayrılması səmərəli oldu. Özünə inamının artdığını görmək bizi sevindirdi. Onlayn dərslər yolda vaxt itirmədən proqrama davam etməsinə imkan verdi. Başdan sona müsbət bir təcrübə yaşadıq.
Elvin S.
Reading & Writing əvvəl mənə Math-dən daha çətin gəlirdi. Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Bir müddət sonra suallar daha tanış gəlməyə başladı. SAT İstanbul komandasına və müəllimimə təşəkkür edirəm.
Aysel B.
SAT hazırlığına başlayanda haradan başlamalı olduğumu bilmirdim. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. İlk vaxtlarla müqayisədə daha planlı işləyirəm. Dərslərdən çox razı qaldım.
Bahar S.
Sual tiplərini ayrı işləmək Reading & Writing-i daha aydın etdi. Bildiyim mövzularda vaxt itirmədən çatışmazlıqlarıma diqqət yetirdik. Sual bankında yalnız zəif olduğum mövzuları seçərək işləyə bilirdim. Nə işləməli olduğumu bilmək məni çox rahatlatdı. İmtahana əvvəlkindən daha sakit girdim. Dərslərdən çox razı qaldım.
Cavid H.
Sınaq nəticələrini müntəzəm izləyə bildik. Onlayn dərslər yolda vaxt itirmədən proqrama davam etməsinə imkan verdi. Fərdi dərslərdə vaxtın övladımızın ehtiyaclarına ayrılması səmərəli oldu. Əməyi keçən hər kəsə səmimi təşəkkür edirik.
Leyla Z.
Səhv cavab verəndə özümü pis hiss etmədiyim rahat bir mühit var idi. İmtahana əvvəlkindən daha sakit girdim.
Nigar A.
Transitions mövzusunda yaxşı olduğumu düşünürdüm, amma sınaqlarda istədiyim nəticəni görmürdüm. Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Sual tiplərini ayrı işləmək Reading & Writing-i daha aydın etdi. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Real imtahanda interfeys mənə yad gəlmədi. Mənim üçün yorucu, amma çox faydalı bir dövr oldu.
Leyla M.
Tək işləyəndə daim mənbə dəyişirdim. Dərsin tamamilə mənim ehtiyaclarıma uyğun getməsi çox rahat idi. Sınaq nəticələrim tədricən yüksəldi. Müəllimimə səbrinə görə çox təşəkkür edirəm.
Elvin L.
Çətin sualda çox qalmaq əvəzinə geri qayıtmağı öyrəndim. Qısa zamanda möcüzə olmadı, amma hər ay bir az irəlilədim.
Leyla G.
Özünə inamının artdığını görmək bizi sevindirdi. Proqram məktəb imtahanlarına uyğun şəkildə dəyişdirildi. Fərdi dərslərdə vaxtın övladımızın ehtiyaclarına ayrılması səmərəli oldu. Müəllimi ilə qısa müddətdə yaxşı ünsiyyət qurdu. Başdan sona müsbət bir təcrübə yaşadıq.
Emma H.
İlk sınaq nəticəm gözlədiyimdən aşağı olanda bir az ruhdan düşdüm. Real imtahanda interfeys mənə yad gəlmədi.
Günel S.
İmtahan yaxınlaşdıqca övladımızın daha çox narahat olduğunu görürdük. Dərsləri bizim xatırlatmağımıza ehtiyac qalmadan izləməyə başladı. Sınaq nəticələrini müntəzəm izləyə bildik. Müəllimin övladımızın çatışmazlıqlarını yaxından izləməsi bizə güvən verdi. Özünə inamının artdığını görmək bizi sevindirdi. Əməyi keçən hər kəsə səmimi təşəkkür edirik.
Günel N.
Ən böyük problemim çətin bir sualda çox vaxt itirmək idi. Dərs saatlarını məktəb proqramıma uyğunlaşdıra bildik. Başa düşmədiyim yeri yenidən soruşmağa çəkinmirdim. Müəllimim düşüncə tərzimi gördüyü üçün səhvlərimi tez anlayırdı. Nə işləməli olduğumu bilmək məni çox rahatlatdı. SAT İstanbul komandasına və müəllimimə təşəkkür edirəm.
Bahar Y.

Rəyini əlavə et

Rəyin yoxlanıldıqdan sonra bu səhifədə yayımlanır.

Qiymətin

Hədəf balına gedən planı birlikdə quraq

Mövcud səviyyə, hədəf bal və imtahan tarixini bölüş — sənə özəl həftəlik proqram və paket təklifi hazırlayaq.

Hədəf + plan tövsiyəsi alWhatsApp