Sədərəkdə SAT hazırlıq kursu seçərkən Modul 1 performansını Modul 2 hədəfinə bağlayan 4 lokal diaqnostik ssenari. Adaptiv marşrutun sinif otağı memarlığı.
Digital SAT — College Board tərəfindən tam rəqəmsallaşdırılmış, kompüter əsaslı adaptiv imtahandır və Sədərəkdə SAT hazırlıq kursu axtaran şagirdlər üçün əsas fərqləndirici xüsusiyyət onun Modul 1 → Modul 2 adaptiv keçid mexanikasıdır. İmtahan iki bölmədən — Reading and Writing ilə Math — ibarətdir; hər bölmədə Modul 1 bütün şagirdlər üçün eyni çətinlikdə başlayır, Modul 2 isə Modul 1-dəki performansa görə fərdi olaraq asan və ya çətin marşruta yönləndirilir. Bu o deməkdir ki, Sədərək sinif otağında qurulan hər bir diaqnostik ssenari birbaşa adaptiv routing qərarını proqnozlaşdırmalıdır. Aşağıdakı bölmələr Sədərək kontekstində kursun qiymətləndirmə arxitekturasını, sual tipləri ailələrini və lokal sinif otağı tətbiqini izah edir.
Sədərəkdə SAT hazırlıq kursunun əsas qiymətləndirmə arxitekturası
Sədərəkdə fəaliyyət göstərən keyfiyyətli bir SAT hazırlıq kursunun ilk işi şagirdi imtahanın strukturuna tanış etmək deyil — onu Modul 1 performansından Modul 2 routing qərarına keçən lokal bir diaqnostik şəbəkəyə bağlamaqdır. Müşahidələrimə görə, kursun ilk iki həftəsində qurulan arxitektura sonrakı 12-16 həftənin bütün istiqamətini təyin edir.
Qiymətləndirmə arxitekturası beş funksional qatdan ibarətdir. Birinci qat diaqnostik giriş testidir — burada şagird rəsmi Bluebook formatında tam uzunluqlu modul həll edir, lakin nəticə yalnız routing qərarı üçün istifadə olunur. İkinci qat sualların səhv təsnifatıdır: hər səhv cavab dörd ox üzrə — konseptual, prosessual, diqqət və vaxt — kodlanır. Üçüncü qat Modul 1 vaxt büdcəsinin auditidir; burada hər sual tipi üzrə orta həll vaxtı saniyələrlə ölçülür. Dördüncü qat adaptasiya simulyasiyasıdır — Modul 2-nin həm asan, həm də çətin variantı şagirdə 1 həftə ara ilə təqdim olunur, routing reaksiyası ölçülür. Beşinci qat isə rubrik əsaslı yazı və sübut tapşırıqlarının xüsusi qiymətləndirilməsidir.
Bu beş qat birlikdə Sədərək kursunun diaqnostik şəbəkəsini formalaşdırır. Şagirdin hədəfi 1500+ ümumi bal toplamaqdırsa, Modul 2-nin çətin marşrutuna düşməsi demək olar ki, ön şərtdir; buna görə diaqnostikanın bütün qatları bu ehtimalı maksimuma qaldırmağa yönəlməlidir.
Routing qərarının 4 lokal göstəricisi
- Göstərici 1 — Konseptual doğruluq dərəcəsi: Modul 1-də Heart of Algebra və Problem Solving and Data Analysis bölmələrindəki konseptual səhvlərin sayı 5-dən az olmalıdır.
- Göstərici 2 — Vaxt disiplini: Reading and Writing modulunda hər sual üçün orta vaxt 75 saniyədən aşağı olmalıdır; Math modulunda isə 90 saniyə həddi tətbiq olunur.
- Göstərici 3 — Transfer bacarığı: Şagird Advanced Math sualında əldə etdiyi konseptu yeni kontekstdə tətbiq edə bilmir — bu, çətin marşrut üçün ən kritik süzgəc kimi çıxış edir.
- Göstərici 4 — Sübut yönümlü yazı keyfiyyəti: Command of Evidence tipli suallarda düzgün seçim nisbəti ən azı 80% olmalıdır ki, Modul 2 çətin variantı sabit qalsın.
Modul 1 → Modul 2 çevrilməsinin Sədərək sinif otağında canlandırılması
Adaptiv mexanikanın əsl öyrənmə dəyəri onu sinif otağında təkrarlana bilən bir proses kimi qurmaqdadır. Sədərək sinif otağında hər şagird üçün iki paralel iş axını açılır: biri Reading and Writing üçün, digəri Math üçün. Hər axının özündə Modul 1 bitdikdən sonra 20 dəqiqəlik diagnostic pause tətbiq olunur — burada müəllim şagirdlə birlikdə Modul 1 nəticələrini kodlaşdırır və Modul 2-nin hansı variantına keçəcəyini elan edir.
Bu pause zamanı müəllimin istifadə etdiyi şablon belədir: əvvəlcə konsept xəritəsi çıxarılır — hansı sual tipləri səhv olunub, həmin tiplərin Advanced versiyası harada yerləşir. Sonra vaxt analizi aparılır: 90 saniyədən yuxarı həll olunan sualların sayı, Modul 2 çətin marşrutunda təxminən 25% artıq vaxt tələb edəcək. Nəhayət, routing proqnozu yazılır: şagirdin Modul 2-dəki gözlənilən çətinlik dərəcəsi və bunun təxmini bal aralığına təsiri hesablanır.
Praktikada bu canlandırma həftədə bir dəfə təkrarlanır. Hər təkrarda Modul 1 şagirdin real zəif nöqtələrini ortaya qoyur; Modul 2 isə həmin zəif nöqtələrin Advanced variantı ilə üzləşdirir. Bu dövr 6-8 həftə davam etdikdə, şagirdin routing reaksiyası sabitləşir və kurs onu konkret sual ailələri üzrə differensial hazırlığa yönləndirə bilir.
Sədərək sinif otağı üçün vaxt büdcəsi cədvəli
| Modul | Sual sayı | Modul vaxtı | Hər sual üçün orta vaxt | Çətin marşrut fərqi |
|---|---|---|---|---|
| Reading and Writing Modul 1 | 25-27 | 32 dəq | ~75 san | — |
| Reading and Writing Modul 2 (çətin) | 25-27 | 32 dəq | ~75 san | Daha çox inferens və çoxaddımlı sübut |
| Math Modul 1 | 22 | 35 dəq | ~95 san | — |
| Math Modul 2 (çətin) | 22 | 35 dəq | ~95 san | Advanced Math və çoxaddımlı məsələlərin payı artır |
Cədvəldəki rəqəmlər Course Coordinator tərəfindən Course Resources bölməsindəki rəsmi texniki spesifikasiyaya əsasən tərtib edilib və Sədərək kursunun daxili pacing planlamasında istifadə olunan standartdır.
Reading and Writing modulunun 4 sual ailəsi üzrə lokal dissectiyası
Digital SAT-ın Reading and Writing hissəsi iki sütunlu quruluşa malikdir: sol sütunda qısa mətn (50-150 söz), sağ sütunda bir sual. Hər sual dörd əsas sual ailəsindən birinə aiddir və Sədərək kursu hər ailəni ayrı bir mikro-arxitektura ilə tədris edir.
Birinci ailə Craft and Structure-dir — burada şagird söz seçiminin mətnin tonuna təsirini, mətndəki mövqeyin funksiyasını və arqumentin strukturunu analiz edir. Modul 1-də bu ailədən adətən 4-6 sual gəlir; Modul 2 çətin marşrutunda isə ən azı 6-8 sual gözlənilir. İkinci ailə Information and Ideas-dır — burada əsas fikir, detalların dəstəklənməsi, inferens və sübut əlaqəsi sınaqdan keçirilir. Üçüncü ailə Standard English Conventions-dır — cümlə strukturu, durğu işarələri, razılıq və fel vaxtları üzrə qaydalar. Dördüncü ailə isə Expression of Ideas-dır — mətni yenidən yazma, ən effektiv cümləni seçmə, arqumenti genişləndirmə kimi tapşırıqları əhatə edir.
Sədərək sinif otağında hər ailə üçün xüsusi həll alqoritmi tətbiq olunur. Məsələn, Information and Ideas ailəsində 3-cü oxunuş qaydası istifadə olunur: şagird mətni ilk dəfə mövzu üçün, ikinci dəfə struktur üçün, üçüncü dəfə isə konkret sübut üçün oxuyur. Bu, Modul 2 çətin variantında gələn iki mətnin müqayisəsini tələb edən sualları effektiv həll etməyə imkan verir.
Sədərək kursunda ən çox rast gəlinən 5 Reading-Writing səhvi
- Sualın konkret sözünü deyil, bütün cümləni oxumadan cavablamaq.
- İnferens sualında mətndə birbaşa yazılmayan fikri seçmək.
- Transitions tipli sualda səbəb-nəticə əvəzinə ziddiyyət bağlayıcısı seçmək.
- Mətndəki antonim və sinonim əlaqəsini qarışdırmaq.
- Command of Evidence sualında sübutun iki cümlə arasında paylandığını görməmək.
Math modulunun 4 əsas sual ailəsi və onların Sədərək kursunda tədrisi
Math bölməsi dörd böyük konsept sahəsinə bölünür. Heart of Algebra xətti tənliklər, xətti bərabərsizliklər, sistemlər və funksiyaları əhatə edir; Modul 1-də bu bölmədən 8-10 sual gəlir. Problem Solving and Data Analysis nisbətlər, faizlər, statistik interpretasiya və ehtimalı içərir; orta hesabla 8-9 sual ayrılır. Advanced Math kvadrat tənliklər, polinomlar, eksponensial funksiyalar, məntiqi məntiqi ifadələri və daha mürəkkəb funksional təhlili əhatə edir; Modul 1-də 5-7 sual olur, Modul 2 çətin marşrutunda isə bu say 10-12-yə qalxır. Additional Topics in Math həndəsə, trigonometriya və kompleks ədədləri daxil edir; 5-7 sual gözlənilir.
Sədərək kursunda Math modulu iki fərqli sürətdə irəliləyir: yavaş qat — konseptual bünövrəni qurmaq üçün həftədə 8-10 saat; sürətli qat — artıq konseptləri bilən şagirdlər üçün həftədə 12-15 saat, birbaşa Modul 2 çətin marşrut simulyasiyalarına keçid. Bu iki qat hər 4 həftədən bir benchmark test ilə kəsişir və şagirdin routing qərarı yenidən proqnozlaşdırılır.
Math modulu üçün ən təsirli tədris metodu geri çevrilən sual bankıdır. Hər konsept sahəsi üçün 50 suallıq bir bank yaradılır; hər səhv cavab geri qayıdır və müvafiq konsept dərsinə bağlanır. Əgər şagird eyni konseptdə 3 dəfə səhv edirsə, müəllim onu fərdi olaraq 30 dəqiqəlik bir mikro-dərsə alır — bu, Modul 2 çətin marşrutunda həmin konseptin daha mürəkkəb variantı ilə qarşılaşmaması üçün ən effektiv qoruyucu mexanizmdir.
Math modulu üçün Sədərək lokaldashtırılmış 4 pilləli səhv təsnifatı
- Konseptual səhv: qaydanı bilmir və ya səhv xatırlayır. Müəllim qaydanı vizual sxemlə yenidən izah edir.
- Prosessual səhv: qaydanı bilir, lakin tətbiq zamanı addımları qarışdırır. Müəllim şagirdlə birlikdə 3 eyni tipli nümunəni paralel həll edir.
- Diqqət səhvi: sualın son cümləsini oxumur və ya işarəni (mənfi, kəsr) səhv oxuyur. Müəllim son 5 saniyə qaydasını tətbiq edir.
- Vaxt səhvi: qaydanı bilir, lakin 120 saniyədən çox vaxt sərf edir. Müəllim orta vaxtı azaltmaq üçün shortcutları təqdim edir.
Sədərək üçün 9-cu, 10-cu və 11-ci sinif şagirdlərinə differensial marşrut
Sədərək regionunda SAT hazırlığına ən çox müraciət edən kontingent 9-11-ci sinif şagirdləridir və bu yaş qrupları üçün marşrut köklü şəkildə fərqlənir. 9-cu sinif şagirdi üçün kurs uzunmüddətli arxitektura qurur: ilk 6 ay konseptual bünövrə, sonrakı 6 ay isə ilk tam simulyasiyalar. Bu, Modul 2-yə erkən adaptiv hazırlıq demək deyil; əksinə, routing qərarının yetkinləşməsinə vaxt ayırmaq deməkdir.
10-cu sinif şagirdi üçün daha sıx bir 12 aylıq marşrut tətbiq olunur. Burada ilk 4 ay diaqnostik arxitekturanın qurulmasına, növbəti 4 ay Modul 1 performansının sabitləşməsinə, son 4 ay isə Modul 2 çətin marşrutunun intensiv təkrarlanmasına sərf olunur. 10-cu sinifdə əsas diqqət Math modulu üzərində cəmlənir, çünki bu yaşda konseptual bünövrə artıq formalaşır və onu gücləndirmək imtahan gününə qədər ən yüksək dividendi verir.
11-ci sinif şagirdi ən sıx marşrutla işləyir. Bu yaş qrupu üçün kurs 8-10 həftəlik kompakt formata sıxılır; burada hər həftə 18-22 saat dərs + 8-10 saat fərdi iş gözlənilir. Marşrut birbaşa Modul 2 çətin variantının tam simulyasiyası ilə başlayır və bütün konseptlər geri çevrilən sual bankı vasitəsilə təkrarlanır. 11-ci sinif şagirdi üçün ən kritik dövr son 4 həftədir — burada pacing, səhv təsnifatı və routing proqnozu birlikdə son dəfə tənzimlənir.
Bu üç yaş qrupu üçün Sədərək kursu fərqli modul quruluşları istifadə edir. 9-cu sinif üçün kurs daha çox konseptual dərinliyə, 10-cu sinif üçün balanslaşdırılmış həyata, 11-ci sinif üçün isə performans optimallaşdırmasına fokuslanır. Bu differensiasiya olmadan hazırlıq yalnız ümumi bir ssenari olur və routing qərarının etibarlılığı azalır.
Yaş qrupuna görə routing hədəfləri
| Sinif | Marşrut müddəti | Həftəlik saat | Modul 2 hədəfi | Ümumi bal hədəfi |
|---|---|---|---|---|
| 9-cu sinif | 12-18 ay | 6-8 | Çətin marşruta erkən hazırlıq | 1350+ |
| 10-cu sinif | 12 ay | 10-12 | Modul 1 sabitləşmə + Modul 2 çətin | 1450+ |
| 11-ci sinif | 8-10 həftə | 18-22 | Çətin marşrutun intensiv təkrarı | 1500+ |
Adaptiv marşrutun 4 lokal ssenari vasitəsilə proqnozlaşdırılması
Sədərək kursunun ən güclü tərəflərindən biri onun 4 lokal ssenari üzərindən adaptiv marşrutu proqnozlaşdırmasıdır. Bu ssenarilər şagirdin real performansını qarşıya qoyulan ssenarilərlə müqayisə edir və routing qərarını əvvəlcədən təxmin edir.
Birinci ssenari — yüksək performans ssenarisi: Modul 1-də şagird 90%+ doğruluq nisbəti göstərir, vaxt büdcəsindən 5-7 dəqiqə artıq qalır, səhvlərin böyük əksəriyyəti diqqət tiplidir. Bu ssenari Modul 2 çətin marşrutuna demək olar ki, zəmanətli keçidi proqnozlaşdırır və Math üzrə 750+, Reading-Writing üzrə isə 700+ gözlənilir. İkinci ssenari — orta performans ssenarisi: doğruluq 75-85% aralığındadır, vaxt büdcəsi normal hədlərdədir, səhvlər qarışıqdır. Bu ssenari Modul 2-nin asan və ya çətin marşrutuna düşmə ehtimalını 60/40 nisbətində saxlayır. Üçüncü ssenari — aşağı performans ssenarisi: doğruluq 60-70%-dir, vaxt büdcəsi sıxılır, səhvlərin əksəriyyəti konseptualdır. Bu ssenari Modul 2 asan marşrutuna keçidi demək olar ki, müəyyən edir və ümumi bal hədəfini 1100-1200 aralığına endirir. Dördüncü ssenari — qeyri-sabit performans ssenarisi: doğruluq 70-90% arasında dalğalanır, vaxt büdcəsi sual tipinə görə dəyişir. Bu ssenari ən çətin proqnozlaşdırılanıdır və burada əsas tövsiyə daha çox Modul 1 təkrarı aparmaqdır.
Bu ssenarilərin sinif otağında tətbiqi ondan ibarətdir ki, müəllim hər 4 həftədən bir şagirdin performansını bu 4 ssenari ilə müqayisə edir və hazırlıq planını buna uyğun tənzimləyir. Bu, Sədərək kursunun əsas differensiasiya üstünlüyüdür — çünki ümumi bir plana əsaslanan hazırlıq bu cür fərdi dəqiqlik verə bilmir.
Common pitfalls və onlardan necə qaçmağın Sədərək modeli
Onilliklər ərzində müşahidə etdiyim ən davamlı səhvlər Sədərək kontingenti üçün də aktualdır və onları beş qrupa ayırmaq olar. Birincisi, routing qərarının şişirdilməsi: bəzi şagirdlər Modul 1-də 3-4 səhv etdikdə belə özlərini "çətin marşruta düşməyəcəm" düşüncəsi ilə motivasiyasızlandırırlar. Halbuki adaptiv mexanika konseptual səhvləri deyil, ümumi performansı ölçür. İkincisi, vaxt büdcəsinin yanlış istifadəsi: şagirdlər tez-tez çətin suallara 3-4 dəqiqə sərf edir, asan sualları isə sona saxlayır — bu, son 5 dəqiqədə tələsik qərarlar verilməsinə səbəb olur. Üçüncüsü, sualları sürətli oxumanın yan təsirləri: xüsusilə Reading-Writing modulunda sürətli oxuma səbəbindən sualın konkret sözü (məsələn, "except", "best") buraxılır və yanlış cavaba aparır. Dördüncüsü, Modul 2-yə qədər enerji itkisi: Modul 1-də bütün enerjini sərf edən şagird Modul 2-yə zəif başlayır və routing qərarını effektiv istifadə edə bilmir. Beşincisi, texniki Bluebook səhvləri: kalkulyator rejiminin yanlış istifadəsi, işarələmə alətinin unudulması və ya ekranın kiçik yerlərində cavabın səhv daxil edilməsi.
Bu səhvlərin qarşısını almaq üçün Sədərək kursu 3 qoruyucu mexanizm tətbiq edir: (1) hər modulun ilk 2 sualı "isti suallar" kimi qəbul edilir və 75 saniyədən çox vaxt verilmir, çünki bu suallar adaptiv mexanizmin kalibrlənməsi üçündür; (2) hər 10 sualdan sonra 30 saniyəlik "reset pause" tətbiq olunur, burada şagird nəfəs alır və növbəti 10 sual üçün zehni hazırlıq edir; (3) Modul 2-yə keçiddən əvvəl 2 dəqiqəlik "stretch" məşqi edilir — bu, onurğa və boyun əzələlərini boşaldır və diqqəti bərpa edir. Bu mexanizmlər sinif otağında hər dərs əvvəli təkrarlanır və imtahan gününə qədər vərdiş halına gəlir.
Modul 1 və Modul 2 arasında enerji bölgüsü qaydası
Sədərək kursunun daxili qaydası belədir: Modul 1 üçün enerjinin 100%-i istifadə olunmamalı, ən azı 15% ehtiyat saxlanmalıdır. Çünki Modul 2 çətin marşrutunda ən yüksək bal hədəfləri burada qoyulur və enerji ehtiyatı olmadan bu fürsət itir. Praktikada bu, Modul 1-də son 5 sualın hər birinə orta hesabla 80 saniyə ayrılması və sonuncu sualda heç vaxt 90 saniyəni aşmaması deməkdir.
Bluebook texniki mühitinin Sədərək sinif otağında canlandırılması
Bluebook imtahan tətbiqi Digital SAT-ın rəqəmsal təməlidir və Sədərək kursu onu sinif otağında tam simulyasiya edir. Bu simulyasiya 3 texniki addımdan ibarətdir: birinci addım — Bluebook-un son versiyasının kursun bütün kompüterlərində quraşdırılması və hər dərsdən əvvəl test edilməsi; ikinci addım — imtahan günü formatının dəqiq təkrarlanması, o cümlədən fasilələrin, kalkulyator bölməsinin və işarələmə alətlərinin mövcudluğu; üçüncü addım — imtahandan bir həftə əvvəl şagirdin öz kompüterində Bluebook-u yükləməsi və tam simulyasiya keçirməsi. Bu son addım xüsusilə vacibdir, çünki imtahan günü şagirdin öz cihazı ilə Bluebook-a ilk dəfə qarşılaşması arzuolunmaz stres yaradır.
Texniki mühitin canlandırılması yalnız proqram təminatı ilə məhdudlaşmır. Sədərək sinif otağında işıqlandırma, masa aralığı, klaviatura quruluşu, ekran ölçüsü və hətta kənar səs-küyün idarəsi də imtahan şəraitinə yaxınlaşdırılır. Bu detallar kiçik görünə bilər, lakin təcrübəm göstərir ki, imtahan günü tanınmaz mühit faktoru 30-50 bal itkisinə səbəb ola bilər. Buna görə kurs, imtahandan ən azı 4 həftə əvvəl şagirdi Bluebook mühitinə tam adaptasiya edir.
Qiymətləndirmə, hesablama və routing qərarının son inteqrasiyası
Digital SAT-da ümumi bal 400-1600 aralığındadır və iki bölmənin (Reading-Writing və Math) bal cəmindən ibarətdir. Hər bölmə 200-800 bal aralığındadır. Lakin əhəmiyyətli olan balın özü deyil, onun arxasında dayanan adaptiv mexanizmadır. Sədərək kursu hər şagird üçün 3 bal ssenarisi hazırlayır: aşağı ssenari (Modul 2 asan marşrutu), orta ssenari (Modul 2 çətin marşrutu, lakin orta performans), yuxarı ssenari (Modul 2 çətin marşrutu, yüksək performans). Bu ssenarilər Course Resources bölməsindəki rəsmi bal cədvəli əsasında tərtib olunur və Course Coordinator tərəfindən təsdiqlənir.
Hesablama məntiqi belədir: Modul 1-dəki doğru cavabların sayı və Modul 2-nin çətinlik dərəcəsi birlikdə bir iç ballama funksiyasına daxil olur. Bu funksiya kurs tərəfindən dəqiq açıqlanmasa da, onun əsas istiqaməti bilinir: Modul 1-də daha çox doğru cavab → Modul 2 çətin variantı → daha yüksək bal. Bu səbəbdən Sədərək kursu hər şagirdin Modul 1 performansını maksimuma çatdırmağa fokuslanır — bu, routing qərarını müsbət istiqamətdə hərəkət etdirən ən güclü manevrdir.
Son inteqrasiya mərhələsində kurs, imtahandan 2 həftə əvvəl şagirdlə birlikdə son ssenari görüşü keçirir. Bu görüşdə bütün 12-18 həftəlik diaqnostik məlumatlar birləşdirilir, hər sual ailəsi üzrə zəif nöqtələr bir daha nəzərdən keçirilir və imtahan gününün dəqiq planı (giriş vaxtı, səhər yeməyi, kalkulyator hazırlığı, fasilə strategiyası) təsdiqlənir. Bu görüş kursun ən kritik anıdır və əksər hallarda son 2 həftədə şagirdin əldə etdiyi bal artımı 50-80 bal aralığında olur.
Nəticə və növbəti addımlar
Sədərəkdə SAT hazırlıq kursu axtararkən əsas meyar kursun Modul 1 performansını Modul 2 routing qərarına bağlayan diaqnostik arxitekturasının gücüdür. Bu arxitektura 5 qatlı qiymətləndirmə, 4 lokal ssenari, 3 yaş qrupuna differensial marşrut, 4 əsas Reading-Writing sual ailəsi, 4 əsas Math konsept sahəsi və Bluebook texniki mühitinin tam simulyasiyası üzərində qurulur. Şagirdin hədəfi 1500+ ümumi bal toplamaqdırsa, kurs bu hədəfi konkret riyazi şərtlərə çevirməlidir: Modul 1-də 90%+ doğruluq, 75-90 saniyə orta vaxt, səhvlərin əksəriyyətinin diqqət tipli olması və Advanced Math konseptlərində yüksək transfer bacarığı. Bu şərtlər yerinə yetirildikdə, Modul 2 çətin marşrutu demək olar ki, zəmanətli olur və bal hədəfi reallaşır.
Növbəti addım olaraq, Sədərəkdə SAT hazırlığına maraq göstərən şagirdlər üçün ilk tövsiyəm pulsuz bir diaqnostik giriş testidir: bu test kursun bütün 5 qiymətləndirmə qatını aktivləşdirir və 4 həftə ərzində routing qərarının ilkin proqnozunu verir. Bu, kursun keyfiyyətini ölçmək üçün ən dolğun üsuldur. SAT İstanbul-un Sədərək marşrutu hər bir şagirdin Advanced Math və Craft and Structure səhv nümunələrini Modul 1 performansına qarşı ölçür və 1500+ hədəfini konkret bir 16 həftəlik plana çevirir.