TestPrep
Canlı Online Grup Kursu

SAT Kursu — 72 saat canlı online Digital SAT hazırlığı

ABD, Londra ve Türkiye'deki kadromuzla 16 haftalık canlı online program. En fazla 6 öğrencili sınıflarda 31 saat SAT Reading and Writing, 31 saat SAT Math ve 10 saat deneme soru çözümü.

Canlı SAT grup dersi: eğitmen ve altı öğrenci, paylaşılan tahtada diskriminant kullanarak ikinci dereceden bir denklemin çift kökünü buluyor.

72 Saat Ders

16 hafta program

Sınıfta En Fazla 6 Öğrenci

24 kişilik kontenjan

20 Deneme

Bluebook formatı

Plan Önerisi

Formla ücretsiz

Kısa cevap: SAT grup kursu nedir, kime uygun?

SAT grup kursu, sınava en az 16 hafta kalmış, her hafta düzenli çalışabilecek ve grup içinde daha motive olan öğrenciler için hazırlanmış 72 saatlik canlı online bir programdır. Birebir özel derse göre daha düşük saat ücretiyle 72 saatlik sabit bir içerik sunar; her hafta iki gün canlı dersle ilerler, konular bittikten sonra son 5 haftalık soru çözümü ve deneme bloğuna geçilir. Birebir özel ders ise plan ve hız öğrenciye göre ayarlandığı için sınavı yakın olan ya da belirli bir hedefe odaklanan öğrencilere daha uygundur.

Canlı SAT dersi ekranı: eğitmen paylaşılan beyaz tahtada Advanced Math sorusunu çözüyor, sınıfta iki öğrenci var.
Seçim Rehberi

En iyi SAT kursu nasıl seçilir? 7 kriter

Herhangi bir SAT kursunu kıyaslamak için aşağıdaki yedi ölçüt yeterlidir. Kendi programımızın karşılığını da aynı tabloda veriyoruz; baktığınız her kursa aynı soruları sorun.

KriterNeden önemli?Bizde
Sınıf mevcudu20 kişilik sınıfta bireysel geri bildirim mümkün değildir; soru sorma sırası gelmez.En fazla 6 öğrenci
Canlı mı, kayıt mı?Kayıttan izlenen derste soru soramazsınız; kursu sonuna kadar izleyenlerin oranı da çok düşer.Tamamı canlı
Toplam ders saati"Kapsamlı program" ifadesi ölçülemez; saat sayısı ölçülebilir.72 saat / 16 hafta
Deneme sınavı sayısıSkor gelişimi ancak gerçek sınav koşullarında ölçülür.20 tam deneme dahil
Bluebook uyumuKâğıt formatta çalışan öğrenci, adaptif modül yapısını sınav günü ilk kez görür.Adaptif modüllü simülatör
Eğitmenin uzmanlığıMath ve Reading & Writing farklı uzmanlık ister; ikisini birden okutan eğitmen ikisinde de ortalama kalır.Tek bölüm, tek uzman
İade ve devam koşullarıKoşulları yazılı olmayan bir kursta, ders kaçırdığınızda ne olacağı satıcının insafına kalır.Mesafeli satış sözleşmesinde yazılı
2026–2028 Takvimi

SAT Grup Kursu Ders Programı

Her dönem, hedeflediği SAT tarihinden önce biten 16 haftalık bir programdır: 11 hafta konu dersi, ardından 5 hafta deneme sınavı soru çözümü.

Haftalık Ders Programı

İlk 10 hafta — 60 dakikalık canlı dersler

Cumartesi

  • 09:00 – 10:00SAT Reading and Writing
  • 10:15 – 11:15SAT Reading and Writing
  • 11:30 – 12:30SAT Math

Pazar

  • 09:00 – 10:00SAT Math
  • 10:15 – 11:15SAT Math
  • 11:30 – 12:30SAT Reading and Writing

İlk 10 hafta: 3 saat SAT Reading and Writing + 3 saat SAT Math = 6 saat/hafta

Tüm saatler Türkiye saatiyle (UTC+3).

11. hafta (Cumartesi)

09:00 SAT Reading and Writing + 10:15 SAT Math = 2 saat

Son 5 hafta (Pazar) — deneme sınavı soru çözümü

09:00 SAT Reading and Writing + 10:15 SAT Math = 2 saat/hafta

Toplam: 31 saat SAT Reading and Writing + 31 saat SAT Math + 10 saat deneme soru çözümü = 72 saat

Kayıt Açık Dönemler

SAT Sınavı

6 Mart 2027

Kayıt Açık

Son kayıt: 11 Kasım 2026

  • Ders: 14 Kasım 2026 – 23 Ocak 2027
  • Soru Çözümü: 31 Ocak 2027 – 28 Şubat 2027
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

1 Mayıs 2027

Kayıt Açık

Son kayıt: 6 Ocak 2027

  • Ders: 9 Ocak 2027 – 20 Mart 2027
  • Soru Çözümü: 28 Mart 2027 – 25 Nisan 2027
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

5 Haziran 2027

Kayıt Açık

Son kayıt: 10 Şubat 2027

  • Ders: 13 Şubat 2027 – 24 Nisan 2027
  • Soru Çözümü: 2 Mayıs 2027 – 30 Mayıs 2027
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

28 Ağustos 2027

Kayıt Açık

Son kayıt: 21 Nisan 2027

  • Ders: 24 Nisan 2027 – 17 Temmuz 2027
  • Soru Çözümü: 25 Temmuz 2027 – 22 Ağustos 2027
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

18 Eylül 2027

Kayıt Açık

Son kayıt: 26 Mayıs 2027

  • Ders: 29 Mayıs 2027 – 7 Ağustos 2027
  • Soru Çözümü: 15 Ağustos 2027 – 12 Eylül 2027
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

2 Ekim 2027

Kayıt Açık

Son kayıt: 9 Haziran 2027

  • Ders: 12 Haziran 2027 – 21 Ağustos 2027
  • Soru Çözümü: 29 Ağustos 2027 – 26 Eylül 2027
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

6 Kasım 2027

Kayıt Açık

Son kayıt: 14 Temmuz 2027

  • Ders: 17 Temmuz 2027 – 25 Eylül 2027
  • Soru Çözümü: 3 Ekim 2027 – 31 Ekim 2027
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

4 Aralık 2027

Kayıt Açık

Son kayıt: 11 Ağustos 2027

  • Ders: 14 Ağustos 2027 – 23 Ekim 2027
  • Soru Çözümü: 31 Ekim 2027 – 28 Kasım 2027
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

4 Mart 2028

Kayıt Açık

Son kayıt: 27 Ekim 2027

  • Ders: 30 Ekim 2027 – 15 Ocak 2028
  • Soru Çözümü: 23 Ocak 2028 – 20 Şubat 2028
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

6 Mayıs 2028

Kayıt Açık

Son kayıt: 22 Aralık 2027

  • Ders: 25 Aralık 2027 – 18 Mart 2028
  • Soru Çözümü: 26 Mart 2028 – 30 Nisan 2028
Dönem Detayları ve Kayıt

SAT Sınavı

3 Haziran 2028

Kayıt Açık

Son kayıt: 19 Ocak 2028

  • Ders: 22 Ocak 2028 – 8 Nisan 2028
  • Soru Çözümü: 16 Nisan 2028 – 28 Mayıs 2028
Dönem Detayları ve Kayıt
Kendi grubunuzla özel dönem

Arkadaş grubunuz ya da sınıfınız için ayrı bir dönem açıyoruz: en az 3, en fazla 6 öğrenci. Ders saatleri, içerik ve fiyat açık dönemlerle birebir aynı; tek fark, takvimi grubunuzla birlikte sizin belirlemeniz.

  • 3-6 öğrenci
  • 72 saat, 16 hafta
  • Takvimi siz seçin
Özel grup için takvim isteyin

Not: Grup kursu kontenjanımız 24 öğrencidir; sınıflar seviyelere göre ayrıldığı için dersler en fazla 6 kişilik sınıflarda yapılır. Kontenjan sınırlı olduğu için erken kayıt yaptırmanızı öneririz. Başlangıç tarihi geçen dönemler listeden otomatik olarak kaldırılır.

Digital SAT Deneme Sınavları

Gerçek Sınavın Provasını Şimdi Yapın

College Board'un Bluebook uygulamasının arayüzünü örnek alan, tam uzunlukta adaptif Digital SAT deneme sınavlarımızla kendinizi gerçek sınav ortamında test edin.

Bluebook Arayüzü

College Board'un Bluebook formatını örnek alan tasarım

Adaptif Algoritma

Modül 2'nin zorluğu Modül 1'e göre belirlenir

Gerçek Sınav Süresi

134 dakika, 98 soru

Detaylı Analiz

Bölüme, konuya ve zorluğa göre rapor

21
Tam deneme (1'i ücretsiz)
98
Deneme başına soru
Section 2, Module 2: Math28:15
15Mark for Review

The function f is defined by f(x) = 3x² + 12x + 7. What is the minimum value of f(x)?

  • A-5
  • B-2
  • C5
  • D7
BackQuestion 15 of 22Next

Ekran İngilizce, çünkü College Board'un Bluebook uygulaması yalnızca İngilizcedir. Denemelerimiz de bu formatı izliyor; sınav günü dil sizin için bir sürpriz olmasın.

Karşılaştırma

Birebir SAT özel ders ile SAT grup kursu

İki format da aynı sınava hazırlar; seçim hedefinize, takviminize, bütçenize ve öğrenme tarzınıza göre değişir.

Birebir SAT özel ders

  • Kimler için uygun?

    Belirli bir hedef skor için kişisel bir programa, esnek bir tempoya ve özel bir yaklaşıma (zayıf bir içerik alanı, sınav öncesi hızlandırma) ihtiyaç duyan öğrenciler.

  • Esneklik

    Ders saatleri, konu sırası ve hız tamamen kişiseldir; program istendiği zaman güncellenebilir.

  • Takip yoğunluğu

    Birebir ödev kontrolü, plan güncellemesi ve kendi öğrenme platformumuzda sürekli takip.

  • Math / R&W ağırlığı

    Haftalık saatler seviye tespit sonucuna göre dağıtılır; gerekirse tek bir bölüme yoğunlaşılabilir.

  • Ödev ve deneme takibi

    Her denemeden sonra birebir analiz görüşmesi; plan alt başlıklara göre güncellenir.

  • Ders temposu

    Derinleşmesi gereken konularda durulur, anlaşılan yerler hızlı geçilir.

  • Ne zaman tercih edilmeli?

    Kısa sürede yüksek skor gerektiğinde, tek bir bölümde ciddi bir eksik olduğunda, esnek bir takvim gerektiğinde ya da hedef çok yüksek olduğunda (örn. 1500+).

SAT grup kursu

  • Kimler için uygun?

    Sabit bir takvim, ortak bir çalışma temposu ve daha uygun bir bütçe arayan, grup içinde daha motive olan öğrenciler.

  • Esneklik

    Ders saatleri ve müfredat sabittir; tempoyu bireysel hız değil, grubun ortalaması belirler.

  • Takip yoğunluğu

    Standart ödev seti ve grupla paylaşılan geri bildirim; bireysel takip daha sınırlıdır.

  • Math / R&W ağırlığı

    Math ve R&W standart bir dağılımda işlenir; gruptaki herkes aynı haftalık konuyu görür.

  • Ödev ve deneme takibi

    Düzenli grup denemeleri ve ortak analiz dersi; bireysel skor analizi sınırlı tutulur.

  • Ders temposu

    Müfredat takvimine uyulur; gerekirse ek destek dersleri yapılır.

  • Ne zaman tercih edilmeli?

    Sınava en az 16 hafta varsa ve sıfırdan ya da orta seviyeden planlı bir program isteniyorsa.

SSS

SAT grup kursu hakkında

SAT grup kursu kimler için uygun?

Grup kursu, sınava en az 16 hafta kalmış, her hafta düzenli olarak 6 saat derse ve 6-8 saat ödeve zaman ayırabilen, grup içinde çalışırken daha motive olan öğrenciler için uygundur. Seviye tespit skoru hedef bandının çok altındaysa bireysel, hızlandırılmış bir plan daha verimli olabilir.

Grup kursu ile birebir ders arasındaki fark nedir?

Grup kursunda program standarttır; herkes aynı haftalık konu sırasını izler. Birebir derste ise plan tamamen öğrencinin seviye tespit sonucuna ve hedef skoruna göre hazırlanır; hız ve öncelikler öğrenciyle birlikte belirlenir. Grup kursu daha düşük saat ücretiyle 72 saatlik sabit bir program sunar; birebir ders daha esnektir ve doğrudan öğrencinin hedefine göre kurulur.

Grup derslerinde öğrencinin seviyesi nasıl takip edilir?

Her öğrenciye kişisel bir çalışma planı hazırlanır; ödevler ve ilerleme panelinizden takip edilir, veliye düzenli ilerleme raporu gönderilir. 20 deneme sınavı son konu dersinin günü hesabınızda açılır ve son 5 hafta bu denemelerin soru çözümüne ayrılır. Sınıflar seviyeye göre ayrıldığı ve en fazla 6 kişilik olduğu için eğitmen her öğrenciyi yakından izler.

Ders kayıtları veya ödev takibi var mı?

Evet. Tüm canlı dersler kaydedilir ve her kayıt 14 gün boyunca öğrenciye açık kalır; kaçırılan ya da yeniden izlenmek istenen dersler bu süre içinde izlenebilir. Ödevler haftalık değil, her dersten sonra verilir; eğitmen ödevleri kendi öğrenme platformumuzda takip eder ve kontrol eder. Grubun genel iletişimi için ayrıca bir WhatsApp grubu kullanılır.

Grup kursunda Digital SAT deneme sınavları dahil mi?

Evet. 20 tam uzunlukta Digital SAT deneme sınavının tamamı kurs ücretine dahildir. Denemeler son konu dersinin günü hesabınızda açılır; son 5 haftanın Pazar dersleri bu denemelerin soru çözümüne ayrılır. Denemeler, College Board'un Bluebook arayüzünü örnek alan kendi platformumuzda, gerçek sınav süresiyle (134 dakika, 98 soru) ve adaptif modül yapısıyla uygulanır. Her denemenin ardından bölüme, konuya ve zorluğa göre kişisel bir analiz raporu hazırlanır. Her deneme için 2 çözüm hakkınız vardır. Kursa SAT Soru Bankası Full Access da dahildir; soru bankası kursun ilk haftası bitince hesabınızda açılır.

Grup kursu Math ve Reading and Writing'i birlikte kapsar mı?

Evet. 16 hafta boyunca toplam 31 saat SAT Reading and Writing, 31 saat SAT Math ve 10 saat deneme soru çözümü yapılır. İlk 10 haftada Cumartesi 2 Reading and Writing + 1 Math, Pazar 2 Math + 1 Reading and Writing dersi yapılır. Konu dersleri College Board'un alan ağırlıklarına göre dağıtılır.

Sonuçlarımız

Grup kursu öğrencilerimizin SAT skorları

Butik grup ve hibrit programıyla hazırlanan öğrencilerimizin paylaştığı resmi SAT skor raporları. Tüm sonuçları Sonuçlarımız sayfasında görebilirsiniz.

1410

Önceki

1470

Sonraki

Eylül 2026 Sınavı

Math

740

R&W

730

Zeynep A.

Türkiye · Hibrit · Eylül 2026

1470

Önceki

1580

Sonraki

Eylül 2026 Sınavı

Math

800

R&W

780

Yuki N.

Singapur · Grup Kursu · Eylül 2026

1410

Önceki

1500

Sonraki

Eylül 2026 Sınavı

Math

730

R&W

770

Isabelle G.

Almanya · Grup Kursu · Eylül 2026

1400

Önceki

1450

Sonraki

Ağustos 2026 Sınavı

Math

750

R&W

700

Noah T.

ABD · Grup Kursu · Ağustos 2026

1400

Önceki

1450

Sonraki

Ağustos 2026 Sınavı

Math

740

R&W

710

Bade A.

Türkiye · Grup Kursu · Ağustos 2026

1490

Önceki

1580

Sonraki

Haziran 2026 Sınavı

Math

780

R&W

800

Hannah R.

Norveç · Grup Kursu · Haziran 2026

1430

Önceki

1530

Sonraki

Haziran 2026 Sınavı

Math

790

R&W

740

Lucas J.

ABD · Grup Kursu · Haziran 2026

1480

Önceki

1590

Sonraki

Mayıs 2026 Sınavı

Math

800

R&W

790

Jakob M.

Avusturya · Hibrit · Mayıs 2026

1450

Önceki

1530

Sonraki

Mayıs 2026 Sınavı

Math

780

R&W

750

Kaan Ç.

Türkiye · Hibrit · Mayıs 2026

1480

Önceki

1540

Sonraki

Mayıs 2026 Sınavı

Math

780

R&W

760

İrem T.

Türkiye · Grup Kursu · Mayıs 2026

1420

Önceki

1550

Sonraki

Mart 2026 Sınavı

Math

760

R&W

790

Oliver M.

ABD · Grup Kursu · Mart 2026

İlk

Sınav

1410

Skor

Aralık 2025 Sınavı

Math

730

R&W

680

Defne Ü.

Türkiye · Grup Kursu · Aralık 2025

Tüm sonuçları incele

Türkiye, Avrupa, ABD ve MENA · resmi SAT skor raporları

Yorumlar

Grup kursunda hazırlanan öğrencilerimiz

Butik grup programıyla hazırlanan öğrencilerimizin paylaşımları.

—

İlk sınav

1410

Sonraki

Bocconi Kabul

“İlk sınavıma girdiğimde 1410 aldım. Hazırlık dönemi boyunca düzenli olarak deneme aldık ve haftada en az 3 saat soru bankası kullandım. Kursta eğitmenle aynı anda Bluebook ekranını paylaşıyorduk, bu beni sınav formatına çok hızlı alıştırdı.”

Elif S.

SAT Öğrencisi · MEF Uluslararası · 11. sınıf

1320

Önceki

1530

Sonraki

Sabancı Üniversitesi Kabul

“Başlarda sadece grup kursundaydım ama Math'te bireysel tıkanıklığım vardı, ortada özel derse de geçtim. Bu hibrit yapı bana çok yaradı — grupta ritim, özel derste kişisel onarım. R&W için soru bankasını her gün 25 soru çalıştım. 210 puan artışla 1530 hedefimi aştı.”

Kerem L.

SAT Öğrencisi · TED Ankara · 11. sınıf

1350

Önceki

1480

Sonraki

TU Delft Kabul

“Math'te 720'den 760'a çıkarmak istiyordum, R&W'da zaten 670 vardı. Eğitmenimle M2'nin son 6 sorusu üzerine detaylı çalıştık, her hafta o tarzda 20 soru çözüp birlikte analiz ettik. Net olarak nereyi düzeltmem gerektiğini bilerek ilerlemek bana çok şey kazandırdı.”

Yiğit O.

SAT Öğrencisi · İstek Belde · 12. sınıf

1280

Önceki

1500

Sonraki

TU Munich Kabul

“Oğlumuzun zaten iyi bir başlangıç skoru vardı, asıl soru üst dilime nasıl çıkacağıydı. Hazırlığın başında 'garanti' tarzı bir söylem duymadık, bu güven verdi açıkçası. Eğitmenle planı birlikte çıkardık, hangi haftada ne yapılacağı belliydi; gerçek sınavda 1500 aldı.”

Tarık D.

SAT Veli · Alman Lisesi

Yorumlar öğrenci ve veli paylaşımlarına dayanır. Kişisel veri koruması amacıyla isimler baş harfleriyle verilmiştir. Bu skorlar ve kabul bilgileri bireysel sonuçlardır; sonuçlar öğrencinin başlangıç seviyesine, çalışma süresine ve programa katılımına göre değişir.

Yorumlar

Öğrenci ve veli yorumları

168 yorum · ortalama 4.7 / 5

Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. İlk hâlime göre çok daha düzenli çalışıyorum.
Hande T.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Diğer öğrencilerin sorduğu sorular da çoğu zaman benim işime yaradı. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Cihan Umut V.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Bazı hatalarımın konu eksiğinden değil dikkatsizlikten geldiğini fark ettim. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Ercan P.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Hilal C.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Kötü geçen bir denemeden sonra bütün programı bırakmadım. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Defne N.
Digital SAT'nin adaptif yapısına ilk başta alışamamıştım. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum.
Hande E.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Hocam önce hatalarımın hangi konularda tekrarlandığını gösterdi. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Çalışmalarım daha planlı ve ölçülebilir hâle geldi. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Hüseyin Deniz B.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Süre tutarak çalışmak hangi sorularda yavaş kaldığımı gösterdi. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. SAT'ye hazırlanan arkadaşlarıma gönül rahatlığıyla öneririm.
Nuray Aylin Ö.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. SAT İstanbul ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.
Zeynep Ö.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Songül P.
Digital SAT'nin adaptif yapısına ilk başta alışamamıştım. Anlamadığım yeri tekrar sormaktan hiç çekinmedim. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Gerçek sınavda arayüz bana yabancı gelmedi. Sınava ilk zamanlara göre çok daha sakin girdim. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Beste B.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Her denemeden sonra yanlışlarımızı tek tek inceliyorduk. Math bölümündeki süre problemim bayağı azaldı. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Sibel Nur S.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Beyza N.
Math puanım fena değildi fakat birkaç dikkatsizlik toplam sonucu çok etkiliyordu. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı.
Can D.
Online ders konusunda başta biraz kararsızdım. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Nuran U.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Kelime sorularında yalnızca ezbere değil cümlenin anlamına da bakmaya başladım. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Volkan Ö.
Digital SAT'nin adaptif yapısına ilk başta alışamamıştım. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
İlayda C.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Emine Zeynep D.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Mine Ç.
Math puanım fena değildi fakat birkaç dikkatsizlik toplam sonucu çok etkiliyordu. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Doğan S.
Tüm 168 yorumu gör
Online ders konusunda başta biraz kararsızdım. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum.
Adem E.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Çağatay D.
Desmos kullanıyordum ama hangi sorularda gerçekten zaman kazandırdığını bilmiyordum. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Soru türlerini ayrı ayrı çalışmak Reading & Writing'i daha anlaşılır yaptı. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Bir süre sonra sorular gerçekten daha tanıdık gelmeye başladı. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Yavuz P.
Digital SAT'nin adaptif yapısına ilk başta alışamamıştım. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Teoman Onur S.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Şule Y.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Math sorularında daha kısa ve güvenli çözüm yolları görmeye başladım. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Zeynep İ.
Kendi başıma çalışırken sürekli kaynak değiştiriyordum. Bazı hatalarımın konu eksiğinden değil dikkatsizlikten geldiğini fark ettim. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Buket G.
Math puanım fena değildi fakat birkaç dikkatsizlik toplam sonucu çok etkiliyordu. Ders kayıtlarına dönmek unuttuğum yerlerde çok faydalı oldu. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Desmos'u her soruda değil, gerçekten işe yaradığı yerde kullanmayı öğrendim. İlk hâlime göre çok daha düzenli çalışıyorum. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Gözde Y.
Okul dersleriyle SAT hazırlığını birlikte götürmek düşündüğümden zordu. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Simge M.
Online ders konusunda başta biraz kararsızdım. Bir hafta çok çalışıp sonraki hafta bırakmak yerine daha dengeli ilerledim. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Ders kayıtlarına dönmek unuttuğum yerlerde çok faydalı oldu. Deneme sonuçlarım adım adım yükseldi. SAT'ye hazırlanan arkadaşlarıma gönül rahatlığıyla öneririm.
Ayşe Merve Y.
Üniversite hedefim için SAT önemliydi ve bu durum beni biraz strese sokuyordu. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Kaan Burak D.
İlk denemem beklediğimden düşük gelince biraz moralim bozuldu. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. SAT'ye hazırlanan arkadaşlarıma gönül rahatlığıyla öneririm.
Koray M.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Modülün sonuna kadar aynı tempoyu korumayı zamanla öğrendim. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Kübra C.
Desmos kullanıyordum ama hangi sorularda gerçekten zaman kazandırdığını bilmiyordum. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Zor soruda fazla kalmak yerine işaretleyip geri dönmeyi öğrendim. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. SAT İstanbul ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.
İrem G.
Digital SAT'nin adaptif yapısına ilk başta alışamamıştım. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim.
Osman Yiğit E.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Bazı hatalarımın konu eksiğinden değil dikkatsizlikten geldiğini fark ettim. Ne çalışacağımı bilmek stresimi ciddi şekilde azalttı. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Fatih Ö.
Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
İrem N.
Hedef skorum vardı ama o skora nasıl ulaşacağım net değildi. Okul sınavlarımın yoğun olduğu haftalarda programı değiştirebiliyorduk. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Nurcan K.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Bir hafta çok çalışıp sonraki hafta bırakmak yerine daha dengeli ilerledim. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Elif Aylin Ç.
Kendi başıma çalışırken sürekli kaynak değiştiriyordum. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Deniz İ.
Küçük grup programını bir arkadaşımızın tavsiyesiyle öğrendik. Online dersler ulaşım için zaman kaybetmeden programa devam etmesini sağladı. Yanlışlarını eleştirilmek yerine nasıl düzelteceğini görmeye başladı. Grubun kalabalık olmaması çocuğumuzun ders içinde geri planda kalmasını önledi. Kendine olan güveninin arttığını görmek bizi mutlu etti. Çocuğumuzdaki gelişimi görmek bizi çok sevindirdi.
Fatih Ş.
Math puanım fena değildi fakat birkaç dikkatsizlik toplam sonucu çok etkiliyordu. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Kelime sorularında yalnızca ezbere değil cümlenin anlamına da bakmaya başladım. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Ne çalışacağımı bilmek stresimi ciddi şekilde azalttı. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Alper Ö.
Okul dersleriyle SAT hazırlığını birlikte götürmek düşündüğümden zordu. Hocam en basit sorularımı bile sabırla cevaplıyordu. SAT İstanbul ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.
Hülya D.
Online ders konusunda başta biraz kararsızdım. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Reading & Writing'de cevabı hissetmek yerine metindeki kanıta bakmaya başladım. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Mehmet Eren Ö.
Oğlumuzun okul programı oldukça yoğundu. Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Hem öğretmenden hem de kurumun iletişiminden memnun kaldık.
İpek A.
Üniversite hedefim için SAT önemliydi ve bu durum beni biraz strese sokuyordu. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Math bölümündeki süre problemim bayağı azaldı. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Şebnem İ.
İlk denemem beklediğimden düşük gelince biraz moralim bozuldu. Diğer öğrencilerin sorduğu sorular da çoğu zaman benim işime yaradı. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Ne çalışacağımı bilmek stresimi ciddi şekilde azalttı. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. SAT'ye hazırlanan arkadaşlarıma gönül rahatlığıyla öneririm.
Özlem H.
İngilizceme güveniyordum ama Reading & Writing sorularında yine de çok hata yapıyordum. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
İbrahim S.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Math bölümündeki süre problemim bayağı azaldı. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Taner H.
Desmos kullanıyordum ama hangi sorularda gerçekten zaman kazandırdığını bilmiyordum. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. SAT'ye hazırlanan arkadaşlarıma gönül rahatlığıyla öneririm.
Aydın D.
Digital SAT'nin adaptif yapısına ilk başta alışamamıştım. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Program deneme sonuçlarıma göre değiştiği için rastgele çalışmadım. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Ne çalışacağımı bilmek stresimi ciddi şekilde azalttı. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Ece T.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Reading & Writing'de cevabı hissetmek yerine metindeki kanıta bakmaya başladım. Math bölümündeki süre problemim bayağı azaldı. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Selçuk G.
Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Okul sınavlarımın yoğun olduğu haftalarda programı değiştirebiliyorduk. Bir süre sonra sorular gerçekten daha tanıdık gelmeye başladı. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Damla R.
Grup kursuna katılmadan önce seviyelerin çok farklı olmasından çekiniyordum. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Utku D.
Grup küçük olduğu için her derste soru sorabiliyordum. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum.
İrem T.
Hedef skorum vardı ama o skora nasıl ulaşacağım net değildi. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Büşra Aslı D.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
İrem İ.
Kelime sorularında yalnızca ezbere değil cümlenin anlamına da bakmaya başladım. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı.
Beste Y.
Kendi başıma çalışırken sürekli kaynak değiştiriyordum. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Berrin İ.
Küçük grup programını bir arkadaşımızın tavsiyesiyle öğrendik. Küçük grupta hem arkadaşlarından kopmadı hem de rahatça soru sorabildi. SAT'ye hazırlanan öğrenci ve ailelere tavsiye ederiz.
Olcay Selin İ.
Math konularını biliyordum fakat süreyi yetiştiremiyordum. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Salih A.
Math puanım fena değildi fakat birkaç dikkatsizlik toplam sonucu çok etkiliyordu. Hocam en basit sorularımı bile sabırla cevaplıyordu. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. Gerçek sınavda arayüz bana yabancı gelmedi. SAT'ye hazırlanan arkadaşlarıma gönül rahatlığıyla öneririm.
Atilla Umut A.
Okul dersleriyle SAT hazırlığını birlikte götürmek düşündüğümden zordu. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Bazı hatalarımın konu eksiğinden değil dikkatsizlikten geldiğini fark ettim. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Umut E.
Online ders konusunda başta biraz kararsızdım. Modülün sonuna kadar aynı tempoyu korumayı zamanla öğrendim. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Math sorularında daha kısa ve güvenli çözüm yolları görmeye başladım. Sınava ilk zamanlara göre çok daha sakin girdim. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Akın A.
Oğlumuzun okul programı oldukça yoğundu. Öğretmenimize ve SAT İstanbul ekibine teşekkür ederiz.
Tolga R.
Program deneme sonuçlarıma göre değiştiği için rastgele çalışmadım. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Diğer öğrencilerin sorduğu sorular da çoğu zaman benim işime yaradı. Gerçek sınavda arayüz bana yabancı gelmedi. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Hatice Y.
SAT hazırlığına başladığımda nereden ilerlemem gerektiğini bilmiyordum. Soru türlerini ayrı ayrı çalışmak Reading & Writing'i daha anlaşılır yaptı. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Saniye B.
SAT'ye biraz geç hazırlanmaya başladığım için zaman konusunda endişeliydim. Reading & Writing artık en korktuğum bölüm değil.
Levent İ.
Öğretmeni yalnızca ders anlatmadı, düzenli çalışması için de destek oldu. Derslerini bizim hatırlatmamıza gerek kalmadan takip etmeye başladı.
Merve V.
Üniversite hedefim için SAT önemliydi ve bu durum beni biraz strese sokuyordu. Soru bankasında yalnızca zayıf olduğum konuları seçerek çalışabildim. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Reading & Writing'de cevabı hissetmek yerine metindeki kanıta bakmaya başladım. Bir süre sonra sorular gerçekten daha tanıdık gelmeye başladı. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Engin C.
İlk denemem beklediğimden düşük gelince biraz moralim bozuldu. Kolay sorulardaki dikkatsizlikleri azaltmaya özellikle odaklandık. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. İlk hâlime göre çok daha düzenli çalışıyorum. Deneme sonuçlarım adım adım yükseldi. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Şahin R.
İngilizceme güveniyordum ama Reading & Writing sorularında yine de çok hata yapıyordum. Okul sınavlarımın yoğun olduğu haftalarda programı değiştirebiliyorduk. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Soru bankasında yalnızca zayıf olduğum konuları seçerek çalışabildim. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
İlker Arda S.
Bir hafta çok çalışıp sonraki hafta bırakmak yerine daha dengeli ilerledim. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Math sorularında daha kısa ve güvenli çözüm yolları görmeye başladım. Ne çalışacağımı bilmek stresimi ciddi şekilde azalttı. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Yıldız İ.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Grup küçük olduğu için her derste soru sorabiliyordum. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Aysun B.
Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Kendine olan güveninin arttığını görmek bizi mutlu etti.
Beyza U.
Dersin sonunda hafta boyunca ne çalışacağım belli oluyordu. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım.
Murat Ö.
Derslere kendi isteğiyle katılması bizim için en önemli göstergelerden biriydi. Derslerini bizim hatırlatmamıza gerek kalmadan takip etmeye başladı.
Hilal D.
Desmos kullanıyordum ama hangi sorularda gerçekten zaman kazandırdığını bilmiyordum. Hocam en basit sorularımı bile sabırla cevaplıyordu. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Kerem M.
Digital SAT'nin adaptif yapısına ilk başta alışamamıştım. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Bir süre sonra sorular gerçekten daha tanıdık gelmeye başladı. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Aylin M.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Muhammet C.
En büyük problemim zor bir soruda gereğinden fazla kalmaktı. Süre tutarak çalışmak hangi sorularda yavaş kaldığımı gösterdi. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Yanlış cevap verdiğimde kendimi kötü hissetmediğim rahat bir ders ortamı vardı. Gerçek sınavda arayüz bana yabancı gelmedi. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Tuba B.
Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Hocam en basit sorularımı bile sabırla cevaplıyordu. Sınava ilk zamanlara göre çok daha sakin girdim. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Yeşim C.
Grup kursuna katılmadan önce seviyelerin çok farklı olmasından çekiniyordum. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Kötü geçen bir denemeden sonra bütün programı bırakmadım. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Selçuk A.
Grup küçük olduğu için her derste soru sorabiliyordum. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Sedat E.
Hedef skorum vardı ama o skora nasıl ulaşacağım net değildi. Her denemeden sonra yanlışlarımızı tek tek inceliyorduk. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Soner U.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Soner K.
Kelime sorularında yalnızca ezbere değil cümlenin anlamına da bakmaya başladım. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Ders sırasında kendi çözümümü anlatmak nerede yanlış düşündüğümü görmemi sağladı. Deneme sonuçlarım adım adım yükseldi. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. SAT İstanbul ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.
Mehmet Ö.
Kendi başıma çalışırken sürekli kaynak değiştiriyordum. İlk modülde acele etmeden doğru ilerlemenin önemini anladım. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Çalışmalarım daha planlı ve ölçülebilir hâle geldi. Ne çalışacağımı bilmek stresimi ciddi şekilde azalttı. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Atilla K.
Kötü geçen bir denemeden sonra bütün programı bırakmadım. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Zor soruda fazla kalmak yerine işaretleyip geri dönmeyi öğrendim. Ne çalışacağımı bilmek stresimi ciddi şekilde azalttı. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Olcay Can E.
Küçük grup programını bir arkadaşımızın tavsiyesiyle öğrendik. Kötü geçen bir denemeden sonra çalışmayı tamamen bırakmadı. Çocuğumuzdaki gelişimi görmek bizi çok sevindirdi.
Songül S.
Math konularını biliyordum fakat süreyi yetiştiremiyordum. Zor soruda fazla kalmak yerine işaretleyip geri dönmeyi öğrendim. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Deniz T.
Math puanım fena değildi fakat birkaç dikkatsizlik toplam sonucu çok etkiliyordu. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim.
Işıl B.
Math sorularında daha kısa ve güvenli çözüm yolları görmeye başladım. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Bir hafta çok çalışıp sonraki hafta bırakmak yerine daha dengeli ilerledim. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
İbrahim G.
Okul dersleriyle SAT hazırlığını birlikte götürmek düşündüğümden zordu. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Soner T.
Online ders konusunda başta biraz kararsızdım. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Ne çalışacağımı bilmek stresimi ciddi şekilde azalttı. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Yiğit G.
Online derslerin verimli olup olmayacağı konusunda tereddütlüydük. Küçük grupta hem arkadaşlarından kopmadı hem de rahatça soru sorabildi. Derslere kendi isteğiyle katılması bizim için en önemli göstergelerden biriydi. Kötü geçen bir denemeden sonra çalışmayı tamamen bırakmadı. Başından sonuna kadar olumlu bir deneyim yaşadık.
Süleyman D.
Oğlumuzun okul programı oldukça yoğundu. Sınav yaklaştıkça daha sakin ve planlı olduğunu gözlemledik. Aldığımız destekten memnun kaldık.
Alper Oğuz N.
Program deneme sonuçlarıma göre değiştiği için rastgele çalışmadım. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Reading & Writing artık en korktuğum bölüm değil.
Gökhan S.
Reading & Writing başta bana Math'ten daha zor geliyordu. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Hocam önce hatalarımın hangi konularda tekrarlandığını gösterdi. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Reading & Writing artık en korktuğum bölüm değil. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Pınar Y.
SAT hazırlığına başladığımda nereden ilerlemem gerektiğini bilmiyordum. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Erkan P.
SAT sistemi hakkında veli olarak başlangıçta çok az bilgimiz vardı. Derslere kendi isteğiyle katılması bizim için en önemli göstergelerden biriydi. Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Grubun kalabalık olmaması çocuğumuzun ders içinde geri planda kalmasını önledi. Yanlışlarını eleştirilmek yerine nasıl düzelteceğini görmeye başladı. Emeği geçen herkese içtenlikle teşekkür ederiz.
Adem Ç.
SAT'ye biraz geç hazırlanmaya başladığım için zaman konusunda endişeliydim. Soru türlerini ayrı ayrı çalışmak Reading & Writing'i daha anlaşılır yaptı. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Başak Y.
Yanlış cevap verdiğimde kendimi kötü hissetmediğim rahat bir ders ortamı vardı. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı.
Gizem A.
Öğretmeni yalnızca ders anlatmadı, düzenli çalışması için de destek oldu. Grubun küçük olması her öğrenciye zaman ayrılmasını sağladı. Doğru öğretmenle eşleştiğimizi kısa sürede anladık.
Eda S.
Üniversite hedefim için SAT önemliydi ve bu durum beni biraz strese sokuyordu. Diğer öğrencilerin sorduğu sorular da çoğu zaman benim işime yaradı. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Pelin Defne K.
İlk denemem beklediğimden düşük gelince biraz moralim bozuldu. Gerçek sınavda arayüz bana yabancı gelmedi.
Hatice D.
İngilizceme güveniyordum ama Reading & Writing sorularında yine de çok hata yapıyordum. Reading & Writing artık en korktuğum bölüm değil.
Hüseyin Emir E.
Bazı hatalarımın konu eksiğinden değil dikkatsizlikten geldiğini fark ettim. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Soru bankasında yalnızca zayıf olduğum konuları seçerek çalışabildim. Çalışmalarım daha planlı ve ölçülebilir hâle geldi. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkür ederim.
Kaan B.
Bir hafta çok çalışıp sonraki hafta bırakmak yerine daha dengeli ilerledim. Reading & Writing artık en korktuğum bölüm değil.
Atakan T.
Bluebook denemeleri gerçek sınav düzenine alışmamı sağladı. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Grup küçük olduğu için her derste soru sorabiliyordum. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Melek E.
Bluebook denemelerinde modülün sonuna doğru çok acele ediyordum. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Yanlış cevap verdiğimde kendimi kötü hissetmediğim rahat bir ders ortamı vardı. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı. Derslerden gerçekten memnun kaldım.
Nurgül S.
Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Derslerini bizim hatırlatmamıza gerek kalmadan takip etmeye başladı. Çocuğumuzdaki gelişimi görmek bizi çok sevindirdi.
Süleyman A.
Deneme çözüyordum ama yanlışlarıma tekrar dönmüyordum. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Grup küçük olduğu için her derste soru sorabiliyordum. Çalışmalarım daha planlı ve ölçülebilir hâle geldi. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Yusuf V.
Ders programının esnekliği yoğun lise döneminde büyük kolaylık sağladı. Program okul sınavlarına göre gerektiğinde yeniden düzenlendi.
Can T.
Dersin sonunda hafta boyunca ne çalışacağım belli oluyordu. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı.
Tamer Y.
Derslere kendi isteğiyle katılması bizim için en önemli göstergelerden biriydi. Grubun küçük olması her öğrenciye zaman ayrılmasını sağladı. Sınıfın en fazla altı kişilik olması öğretmenin her öğrenciyle ilgilenmesini sağladı. Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Aldığımız destekten memnun kaldık.
Elif R.
Derslerini bizim hatırlatmamıza gerek kalmadan takip etmeye başladı. Öğretmeni yalnızca ders anlatmadı, düzenli çalışması için de destek oldu. Küçük grupta hem arkadaşlarından kopmadı hem de rahatça soru sorabildi. Başından sonuna kadar olumlu bir deneyim yaşadık.
Ayşe Ş.
Desmos kullanımı konusunda iyi olduğumu düşünüyordum ama denemelerde istediğim sonucu göremiyordum. İlk modülde acele etmeden doğru ilerlemenin önemini anladım. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Grammar sorularında kuralı bilsem bile yaptığım küçük hataları fark ettim. Bir süre sonra sorular gerçekten daha tanıdık gelmeye başladı. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Sena Ş.
Desmos kullanıyordum ama hangi sorularda gerçekten zaman kazandırdığını bilmiyordum. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım.
Gökçe B.
Desmos'u her soruda değil, gerçekten işe yaradığı yerde kullanmayı öğrendim. Çalışmalarım daha planlı ve ölçülebilir hâle geldi.
Ceren P.
Digital SAT'nin adaptif yapısına ilk başta alışamamıştım. İlk hâlime göre çok daha düzenli çalışıyorum.
Tufan E.
Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Ders sırasında kendi çözümümü anlatmak nerede yanlış düşündüğümü görmemi sağladı. Deneme sonuçlarım adım adım yükseldi. SAT'ye hazırlanan arkadaşlarıma gönül rahatlığıyla öneririm.
Ülkü V.
En büyük problemim zor bir soruda gereğinden fazla kalmaktı. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Selin Y.
Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Bazı hatalarımın konu eksiğinden değil dikkatsizlikten geldiğini fark ettim. Reading & Writing artık en korktuğum bölüm değil. SAT İstanbul ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.
Çağatay Y.
Grubun küçük olması her öğrenciye zaman ayrılmasını sağladı. Öğretmeniyle kısa sürede güzel bir iletişim kurdu. SAT'ye hazırlanan öğrenci ve ailelere tavsiye ederiz.
Tuğçe S.
Grup kursuna katılmadan önce seviyelerin çok farklı olmasından çekiniyordum. İlk modülde acele etmeden doğru ilerlemenin önemini anladım. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Erdal Kaan R.
Grup küçük olduğu için her derste soru sorabiliyordum. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Dersin sonunda hafta boyunca ne çalışacağım belli oluyordu. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Ramazan Y.
Hedef skora giden yolun küçük aşamalara ayrılması motivasyonunu korudu. Kötü geçen bir denemeden sonra çalışmayı tamamen bırakmadı. Grubun kalabalık olmaması çocuğumuzun ders içinde geri planda kalmasını önledi. Derslerini bizim hatırlatmamıza gerek kalmadan takip etmeye başladı. Emeği geçen herkese içtenlikle teşekkür ederiz.
Nurcan P.
Hedef skorum vardı ama o skora nasıl ulaşacağım net değildi. Reading & Writing artık en korktuğum bölüm değil.
Burak V.
Her denemeden sonra yanlışlarımızı tek tek inceliyorduk. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Bluebook denemeleri gerçek sınav düzenine alışmamı sağladı. İlk hâlime göre çok daha düzenli çalışıyorum. Bir süre sonra sorular gerçekten daha tanıdık gelmeye başladı. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Enes C.
Hocam önce hatalarımın hangi konularda tekrarlandığını gösterdi. Math bölümündeki süre problemim bayağı azaldı.
Gül T.
Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Desmos'u her soruda değil, gerçekten işe yaradığı yerde kullanmayı öğrendim. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. SAT İstanbul ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.
Reyhan Su A.
Kelime sorularında yalnızca ezbere değil cümlenin anlamına da bakmaya başladım. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum.
Rıza T.
Kendi başıma çalışırken sürekli kaynak değiştiriyordum. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Yanlışlarımın nedenini daha hızlı fark etmeye başladım. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Ayşe T.
Kendine olan güveninin arttığını görmek bizi mutlu etti. Öğretmeni yalnızca ders anlatmadı, düzenli çalışması için de destek oldu.
Erhan V.
Kolay sorulardaki dikkatsizlikleri azaltmaya özellikle odaklandık. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı.
Cenk R.
Kötü geçen bir denemeden sonra bütün programı bırakmadım. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Reading & Writing artık en korktuğum bölüm değil.
Aslı T.
Kötü geçen bir denemeden sonra çalışmayı tamamen bırakmadı. Çocuğumuzdaki gelişimi görmek bizi çok sevindirdi.
Nevzat G.
Küçük grup programını bir arkadaşımızın tavsiyesiyle öğrendik. Doğru öğretmenle eşleştiğimizi kısa sürede anladık.
Nalan B.
Kızımız SAT hazırlığında hangi yönde ilerlemesi gerektiğini bilmiyordu. Sınıfın en fazla altı kişilik olması öğretmenin her öğrenciyle ilgilenmesini sağladı. Çocuğumuzdaki gelişimi görmek bizi çok sevindirdi.
Oya A.
Kızımızın hedefi vardı fakat düzenli bir çalışma planı oluşturamıyordu. Online dersler ulaşım için zaman kaybetmeden programa devam etmesini sağladı. Doğru öğretmenle eşleştiğimizi kısa sürede anladık.
Mehmet E.
Math konularını biliyordum fakat süreyi yetiştiremiyordum. Grammar sorularında kuralı bilsem bile yaptığım küçük hataları fark ettim. SAT'ye hazırlanan arkadaşlarıma gönül rahatlığıyla öneririm.
Oya N.
Math puanım fena değildi fakat birkaç dikkatsizlik toplam sonucu çok etkiliyordu. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Anıl G.
Math sorularında daha kısa ve güvenli çözüm yolları görmeye başladım. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı.
Oya S.
Okul dersleriyle SAT hazırlığını birlikte götürmek düşündüğümden zordu. Grammar sorularında kuralı bilsem bile yaptığım küçük hataları fark ettim. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Diğer öğrencilerin sorduğu sorular da çoğu zaman benim işime yaradı. Gerçek sınavda arayüz bana yabancı gelmedi. Beklediğimden daha rahat bir hazırlık süreci geçirdim.
Süleyman Onur T.
Online ders konusunda başta biraz kararsızdım. Math sorularında daha kısa ve güvenli çözüm yolları görmeye başladım. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Ömer B.
Online dersler ulaşım için zaman kaybetmeden programa devam etmesini sağladı. Program okul sınavlarına göre gerektiğinde yeniden düzenlendi. Aldığımız destekten memnun kaldık.
Recep R.
Online derslerin verimli olup olmayacağı konusunda tereddütlüydük. Kurumla iletişim kurmak kolaydı ve sorularımıza hızlı dönüş aldık. Çocuğumuzdaki gelişimi görmek bizi çok sevindirdi.
Damla D.
Oğlumuz kendi başına hazırlanırken sık sık kaynak değiştiriyordu. Öğretmeniyle kısa sürede güzel bir iletişim kurdu. Öğretmeni yalnızca ders anlatmadı, düzenli çalışması için de destek oldu. Sınıfın en fazla altı kişilik olması öğretmenin her öğrenciyle ilgilenmesini sağladı. Derslere kendi isteğiyle katılması bizim için en önemli göstergelerden biriydi. Çocuğumuzdaki gelişimi görmek bizi çok sevindirdi.
Fikret D.
Oğlumuzun okul programı oldukça yoğundu. Grubun kalabalık olmaması çocuğumuzun ders içinde geri planda kalmasını önledi. Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Öğretmeniyle kısa sürede güzel bir iletişim kurdu. Başından sonuna kadar olumlu bir deneyim yaşadık.
Yiğit Ali S.
Problem Solving konusunda iyi olduğumu düşünüyordum ama denemelerde istediğim sonucu göremiyordum. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Mert Yiğit C.
Program deneme sonuçlarıma göre değiştiği için rastgele çalışmadım. Hocamız grup dersi olmasına rağmen hepimizin durumunu biliyordu. Soru bankasında yalnızca zayıf olduğum konuları seçerek çalışabildim. Math bölümündeki süre problemim bayağı azaldı. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum. Bütün desteği için hocama tekrar teşekkürler :)
Sevil B.
Program okul sınavlarına göre gerektiğinde yeniden düzenlendi. Deneme sonuçlarını düzenli biçimde takip edebildik. Aldığımız destekten memnun kaldık.
Melike Aylin Ç.
Reading & Writing başta bana Math'ten daha zor geliyordu. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Hocam cevabı hemen söylemek yerine önce biraz daha düşünmemi istiyordu. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı. Benim için yorucu ama çok faydalı bir dönemdi.
Ramazan U.
SAT hazırlığına başladığımda nereden ilerlemem gerektiğini bilmiyordum. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Büşra C.
SAT sistemi hakkında veli olarak başlangıçta çok az bilgimiz vardı. Hedef skora giden yolun küçük aşamalara ayrılması motivasyonunu korudu. Derslere kendi isteğiyle katılması bizim için en önemli göstergelerden biriydi. Grubun kalabalık olmaması çocuğumuzun ders içinde geri planda kalmasını önledi. Sınav yaklaştıkça daha sakin ve planlı olduğunu gözlemledik. Öğretmenimize ve SAT İstanbul ekibine teşekkür ederiz.
Çiğdem V.
SAT'ye biraz geç hazırlanmaya başladığım için zaman konusunda endişeliydim. Emeği geçen herkese teşekkür ederim.
Orhan Oğuz V.
Soru bankasında yalnızca zayıf olduğum konuları seçerek çalışabildim. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Süre tutarak çalışmak hangi sorularda yavaş kaldığımı gösterdi. Deneme sonuçlarım adım adım yükseldi. Sınava ilk zamanlara göre çok daha sakin girdim. Hocama sabrı için gerçekten çok teşekkür ederim.
Akın N.
Soru türlerini ayrı ayrı çalışmak Reading & Writing'i daha anlaşılır yaptı. Grubun altı kişiden kalabalık olmaması derste kaybolmamamı sağladı. Sınavdan çıktığımda elimden geleni yaptığımı hissediyordum.
Erkan E.
Süre tutarak çalışmak hangi sorularda yavaş kaldığımı gösterdi. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı.
Deniz E.
Sınav yaklaştıkça daha sakin ve planlı olduğunu gözlemledik. Grubun küçük olması her öğrenciye zaman ayrılmasını sağladı. Aldığımız destekten memnun kaldık.
Ece Nur H.
Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Deniz V.
Yanlış cevap verdiğimde kendimi kötü hissetmediğim rahat bir ders ortamı vardı. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı.
Buğra Ali Ş.
Çocuğumuz özellikle Problem Solving konusunda desteğe ihtiyaç duyuyordu. SAT'ye hazırlanan öğrenci ve ailelere tavsiye ederiz.
Oğuz A.
Öğretmeni yalnızca ders anlatmadı, düzenli çalışması için de destek oldu. Öğretmeniyle kısa sürede güzel bir iletişim kurdu. Öğretmenimize ve SAT İstanbul ekibine teşekkür ederiz.
Mahmut V.
Üniversite hedefim için SAT önemliydi ve bu durum beni biraz strese sokuyordu. Bluebook denemeleri gerçek sınav düzenine alışmamı sağladı. Diğer öğrencilerle birlikte çalışmak motivasyonumu artırdı. Kısa sürede mucize olmadı ama her ay biraz daha ilerledim. Son haftalarda hâlâ yeni konu yetiştirmeye çalışmamak beni rahatlattı. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Nuran T.
İlk denemem beklediğimden düşük gelince biraz moralim bozuldu. Reading & Writing'de cevabı hissetmek yerine metindeki kanıta bakmaya başladım. Sınıfta rahatça soru sorabildiğim samimi bir ortam vardı. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı. Puanın yanında kendime olan güvenim de arttı. SAT İstanbul ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.
Burcu Su G.
İngilizceme güveniyordum ama Reading & Writing sorularında yine de çok hata yapıyordum. Hedefime yaklaştığımı görmek motivasyonumu artırdı.
Atilla T.

Yorumunuzu ekleyin

Yorumunuz kontrol edildikten sonra bu sayfada yayınlanır.

Puanınız

Sınav tarihine uygun grup dönemini birlikte seçelim

Hedeflediğiniz sınav tarihini paylaşın; mevcut seviyenize göre grup kursunun mu birebir dersin mi daha verimli olacağını ve hangi dönemin size uygun olduğunu WhatsApp'tan ya da iletişim formundan kısaca netleştirelim.

WhatsApp
Hedef ve plan önerisi alınWhatsApp